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一、分析需求,选准课题;分析需求选准课题是关键的第一步,应作为重点步骤加以理解和把握。
二、选定、安排课程内容和形式;
三、预期的课程(教学计划、大纲教材);
四、课程的论证、修改、试用;
五、课程实施的结果评价;
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