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医学心理学:知觉的基本特性

环球网校·2018-02-15 15:00:01浏览43 收藏4
  【摘要】还在为缺少乡村全科执业助理医师复习资料而焦虑吗?环球网校小编解你烦忧。为了帮助同学们理解各大考点,牢记重点,突破难点,小编特整理了医学心理学知识,以供参考。本文《医学心理学:知觉的基本特性》,希望你认真学习。

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  环球网校小编与你分享乡村全科执业助理医师复习资料《医学心理学:知觉的基本特性》,内容如下:

  知觉有这样几个特性:整体性、恒常性、意义性(理解性)、选择性。

  知觉和感觉一样,都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的,都是我们对现实的感性反映形式。离开了刺激物对感觉器官的直接作用,既不能产生感觉,也不能产生知觉。通过感觉,我们只知道事物的个别属性,通过知觉,我们才对事物有一个完整的映象,从而知道它的意义。

  与感觉相比较,知觉又具有不同于感觉的特征:

  第一、知觉反映的是事物的意义,知觉的目的是解释作用于我们感官的事物是什么,尝试用词去标志它,因此知觉是一种对事物进行解释的过程。

  第二、知觉是对感觉属性的概括,是对不同感觉通道的信息进行综合加工的结果,所以知觉是一种概括的过程。

  第三、知觉包含有思维的因素。知觉要根据感觉信息和个体主观状态所提供的补充经验来共同决定反映的结果,因而知觉是人主动地对感觉信息进行加工、推论和理解的过程。可以说感觉是知觉的基础,知觉是感觉的深入。[1]影响知觉的其它因素知觉不仅受感觉系统、生理因素的影响,而且极大的依赖于一个人过去的知识和经验,个人的兴趣、需要、动机、情绪等心理因素的影响。现代神经心理学的研究表明,知觉过程是一个复杂的机能系统,这个系统依赖于许多皮层区域的完整复合体的协调活动。

  知觉过程还受个性倾向性的影响。需要和动机对知觉过程有制约作用。布鲁纳和戈德曼(1947)以出身贫富不同家庭的儿童(10岁)为被试,要他们在同样的条件下估计各种硬币,以比较儿童的金钱价值与知觉的关系。结果发现两组儿童对硬币面积的估计都有夸大的倾向,但贫困儿童组的夸大倾向远超过富裕儿童组。

  这一结果说明了需求强度对知觉的影响。

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