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1、以下不属于教学计划的设计原则的是( )。
A.普遍性原则
B.针对性原则
C.适应性原则
D.最优化原则
2、在课程设计文件中，以上不属于大纲部分的内容的是( )。
A.教学资源
B.资料结构
C.交付要求
D.课程评估
3、不同的培训内容需要利用不同的培训方法，以下最适合态度培训的方法是( )。
A.课堂讲授
B.示范模拟
C.测量工具
D.角色扮演
4、以下不属于设计轮流任职计划的依据的是( )。
A.通过作业轮换，管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题
C.将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围
B.能够使受训者身历其境，在模拟的实践中加深对管理原理的领会
D.公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担任
5、在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是( )
A.建设性评估
B.总结性评估
C.正式评估
D.非正式评估
6、在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是( )。
A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进
C.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
B.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
7、对培训效果进行评估，评估单位应为( )。
A.培训单位
B.培训教师
C.学员的单位主管
D.学员的直接主管
8、对培训的情感成果进行评估时，其测量方法不包括( )。
A.访谈
B.关注某小组
C.态度调查
D.现场观察
9、考量员工如何执行上级指令的效标属于( )
A.行为性效标
B.结果性效标
C.特征性效标
D.品质性效标
10、以下关于劳动定额法的表述不正确的是( )。
A.需要进行时间研究
B.具有多种不同形式
C.需要进行工作研究
D.需要进行空间研究
11、克服分布误差的最佳方法是( )。
A.目标管理法
B.强迫分布法
C.配对比较法
D.合成考评法
12、“以近代远”的绩效考评偏差属于( )。
A.优先效应
B.后继效应
C.首因效应
D.近期效应
13、语言表达能力属于( )。
A.行为过程型的绩效考评指标
B.工作结果型的绩效考评指标
C.品质特征型的绩效考评指标
D.工作方式型的绩效考评指标
14、绩效考评指标体系设计的程序包括：①工作分析;②理论验证;③修改调整;④指标调查，排序正确的是( )。
A.①③②④
B.①②④③
C.①②③④
D.①④②③
15、( )就是根据企业组织的战略要求而精心设计的指标体系。
A.平衡记分卡
B.目标分解法
C.关键分析法
D.岗位分析法
16、对于( )的绩效指标，设定的考评标准通常唱段是一个范围。
A.数量化
B.描述性
C.质量化
D.目标化
17、360度考评方法中，对从事服务业、销售业的人员特别重要的评价方法为( )。
A.客户评价
B.上级评价
C.自我评价
D.同级评价
18、美国劳工统计局每年都要举行三类薪酬方面的调查，这属于( )。
A.公司薪酬调查
B.政府薪酬调查
C.商业性薪酬调查
D.专业性薪酬调查
19、一般来说，填写一份薪酬调查问卷的时间不应超过( )。
A.1小时
B.3小时
C.2小时
D.4小时
20、具有“对事不对人”这一特点的工作分类是( )。
A.岗位分级
B.品位分级
C.岗位分类
D.品位分类
21、适用于那些岗位划分较粗，岗位之间存在工作差别、岗位内部的员工之间存在技术熟练程度差异的企业或部门的岗位工资类型是( )。
A.一岗一薪工资制
B.一岗多薪工资制
C.技能工资制
D.提成工资制
22、能够鼓励员工发展各项技能，提高业绩表现，增强参与意识的工资种类是( )。
A.能力工资
B.技术工资
C.提成工资
D.岗位工资
23、使营销人员和企业之间产生较在的离心力的工资形式是( )。
A.计件工资制
B.技能工资制
C.提成工资制
D.岗位工资制
24、( )反映不同岗位之间在工资结构中的差别。
A.工资等级
B.工资级差
C.工资档次
D.浮动幅度
25、工资结构具有高稳定性的工资制度是( )。
A.岗位工资制
B.技能工资制
C.考核工资制
D.年功序列制
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