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2012年社会工作者考试《初级实务》第三章重点试题(3)
11、社会工作者在农村社区把十几位初一阶段的留守青少年组织起来，定期开展活动，让大家更好地认识自己，学习如何与他人相处，互相支持，互相鼓励，共同成长，这时社会工作者所从事的是( D)
A 青少年社会行政 B 青少年社区工作 C 青少年社会行动
D 青少年小组工作 E 青少年社会工作研究
12、青少年的需要包括(ABCE)
A 个体与同伴发展适当的人际关系
B 努力表现负责任的行为与追求理想和抱负
C 接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色期望
D 成立自己的家庭
E 建立个体的价值体系，符合现实世界的需求
13、小明自小父母离异，他跟随母亲，后母亲再婚，家庭关系也时好时坏。16岁的他进而变得沉默寡言，还经常和社会上一些团伙成员混在一起，参与了团伙之间的打架斗殴事件。社会工作者在接触了小明后，多次与小明及其母亲交谈，经过一段时间后，小明意识到自己行为的而严重性，并答应社会工作者要避免与团伙成员的接触。社会工作者还推荐小明去参加社区里的助老、绿化等环保活动。小明做的很认真负责，也逐渐变得开朗起来。在这个过程中，社会工作者直接或间接运用了(AC)
A 青少年社区社会工作 B 青少年小组工作 C 青少年个案工作
D 青少年激励工作 E 青少年领袖培养工作
14、小强16岁，因为成绩不好而留级一年，现在刚上初三。父亲常年在外打工，辛苦赚钱希望他好好读书，将来可以出人头地。他与母亲和爷爷奶奶住在一起，父亲只有过年时回家一周左右，一回家就查他成绩，发现不理想就打他一顿，在今年春节，父亲的老板拖欠工资，父亲本来就心情不好，又听到校庆考了办上最后一名，痛打了小强，小强生气离家出走。三天后母亲向社会工作者求助。对于上述情况，在青少年社会工作中，目前社会工作者的主要内容可能包括(A)
A 个案工作 B 家庭工作 C 小组工作 D 社区工作 E 社工行政
15、在四川某地震灾区的安置板房社区中，社会工作者动员了当地青少年一起，开展“我为家乡重建添砖加瓦”的系列活动，大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各个方面提出了实用有效的建议，并提交到了当地政府，获得了政府的赞赏，青少年们的积极性更高了。在社会工作者的组织下，还成立了青年志愿者小组，与援建单位一起重建家乡。在这个过程中，体现了社会工作者(ABE)等方面的特点。
A 介入的层面比较广泛 B 社会资源的广泛运用 C 成员间互相鼓励、共同成长
D 社区社会发展 E 强调参与
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