2027年中级社工备考|《社会工作综合能力》高频易错题(80题)【可下载】

中级综合能力多选、概念辨析是考生重灾区!本文整理80道高频易错题，包含60道单选+ 20道多选，每道题目附带答案、易错等级、易错原因解析，覆盖小组工作、个案模式、社区模式、督导、社会工作研究、伦理等全部核心考点，帮你快速识别出题陷阱，点击获取PDF电子版资料下载。

一、单项选择题(60题)

每题1分，每题的备选项中只有1个最符合题意。下列题目按易错程度由高到低排列，前29题为★★★级高频失分题。

1.在某社区开展的“弘扬优良家教家风”项目中社会工作者设计了一系列服务。下列做法中，最能体现社会工作者倡导者角色的是(　　)

A.开设亲子关系成长小组　　B.为居民提供婚姻家庭咨询服务

C.举办“五好家庭”评选　　D.邀请居民分享家教家风的经验

【答案】D

【易错等级】★★★

倡导就是率先倡议实施某种行为。社会工作中的倡导包括对政府行为的倡导和对服务对象行为的倡导。前者可以称为政策倡导，后者可以称为社会倡导。社会倡导属于直接服务，它是社会工作者直接向服务对象提倡某种行为。在服务对象必须采取新的行动才有助于其走出困境但服务对象对新的行动又不了解时，社会工作者应该成为服务对象采取某种行为的倡导者，即向服务对象倡导某种合理行为,并指导他们以使其成功。当然，这里的倡导不是不顾服务对象接受程度的强行推动。选项中，只有D符合倡导，故答案为D。

【易错原因】倡导=率先倡议实施某种行为，含政策倡导与社会倡导。D是在社区层面倡导家教家风新行为;C“评选五好家庭”是行政性做法，最易被误当成倡导。

2.社会工作者小刘在社区走访中了解到部分独居老人行动不便，生活存在诸多困难，为帮助这些老人，小刘设计了调查问卷，评估了老人需求，链接了社区志愿者，开展了结对帮扶服务，缓解了他们的困难。上述服务中小刘所运用的知识是(　　)

A.学科知识　　B.文化知识

C.政策知识　　D.技术知识

【答案】D

【易错等级】★★★

社会工作者要有效地达到助人目的，就必须掌握多种技术知识，包括调查研究的技术、口语和文字表达技术、现代资讯工具使用技术等。技术知识。社会工作者要研究社会问题，要对服务对象的处境和状况进行评估，就需要掌握调查研究技术。社会工作中充满了社会互动和沟通，因此口语和文字沟通占有重要地位，社会工作者应该有良好的口语和文字表达技术，以准确地表达自己的意图，促进社会工作的开展。此外，利用现代资讯工具不但可以获得自己所需要的知识和信息，丰富自己，而且可以充分地表达自己的意思，提高工作效率，改进工作效果。学科知识。学科知识主要包括哲学、社会学、心理学、管理学等知识。文化知识。社会工作的服务对象多数是困难群体、贫弱群体和边缘群体，他们可能形成了自己的价值观念、行为方式、生活方式和表达方式。社会工作者要帮助解决不同背景、不同信仰、不同经历、不同处境中有需要特别是困难群体的问题，帮助他们走出困境，就要了解他们的生活经历，明白他们的习俗语言，理解他们的行为诉求，知晓他们的信仰观念。

(续)要设法理解他们的文化，就要具备所要服务的族群的文化知识。社会政策或社会福利政策是针对困难群体的，其目的是通过向困难群体提供福利服务解决他们的问题。社会政策或社会福利制度是社会工作得以开展的重要基础。在现代社会，几乎所有社会问题的解决都与政府的政策有关，社会工作基本上是在社会政策框架中开展活动的。于是，对于社会工作者来说，了解和掌握社会政策就成为开展工作的前提。社会工作者要想有效地开展工作，特别是解决与政策相关的问题，就必须熟悉政策。这包括理解社会政策的指导思想，熟悉某些政策规定，只有这样才能利用政策维护困难群体的利益。根据题干描述，故答案为D。

【易错原因】知识四分法：学科、政策、技术、文化。设计问卷、评估需求、链接资源、结对帮扶用的是调查研究等技术手段，最易凭“社会工作者”身份误选学科知识。

3.社会工作者老杨开设了“常喜乐”长者生命缅怀小组。在小组的不同阶段，组员的表现各异。下列组员的表现，属于转折阶段的是(　　)

A.在“自画像”环节组员相互推让，李奶奶带头发言后，其他人才接着发言

B.在“我的生命树”环节，孙奶奶主动担任记录员记录并总结组员的发言

C.在人生意义的分享环节李爷爷和王奶奶发生争执互不相让，相互批评指责

D.在小组中逐渐变得积极，热情的张爷爷重回沉默状态，未回应他人的分享

【答案】C

【易错等级】★★★

A错误，属于开始阶段;B错误，属于成熟阶段;C正确，题干中说李爷爷和王奶奶发生争执，体现了转折期组员的特点。D错误，属于结束阶段。故答案为C。

【易错原因】转折阶段的标志是冲突与争执。A依赖推让属开始阶段，B自主承担属成熟阶段，D重回沉默属结束阶段，四个阶段的表现必须一一对应。

二、多项选择题(20题)

每题2分，每题的备选项中有2个或2个以上符合题意，错选不得分，少选时每个正确选项得0.5分。下列题目按易错程度由高到低排列，前11题为★★★级高频失分题。

61.在社会策划模式中，社会工作者主要扮演技术专家的角色。下列社会工作者的服务中，体现出“技术专家”角色的有(　　)

A.收集社区相关资料，进行社区分析和诊断

B.与相关团体保持良好的关系，确保方案顺利开展

C.制定方案评估的目标、指标及测量的方法

D.方案实施过程中，将有价值的信息传递给合作方

E.监管方案的执行进度，根据实际的情况做出调整

【答案】ACDE

【易错等级】★★★

在社会策划模式中，社会工作者主要扮演专家的角色，包括收集社区资料，进行社区分析及社区诊断，进行社会调查、资讯提供、组织运作及评估等。例如，某社会工作中心应邀进驻某街道的社区服务中心开展专业服务。社会工作者对街道辖区的情况摸底调查,在调查材料的基础上对社区的各种问题进行分析和诊断，明确了社区需求和社区工作目标。在项目实施过程中，社会工作中心的社会工作者始终是以专家身份与街道相关科室负责人共同商讨,包括将社区外的资源、有价值的信息传递给社区党组织、居委会工作人员;按照社会工作专业的要求进社区中心的功能室;搭建服务社区居民的多方合作平台等。

【易错原因】技术专家=收集资料分析诊断、制定评估方案、传递信息、监管调整;B“保持良好关系”属本地政治家(关系)角色，角色与动作要对号。

62.社会工作者老钱负责社区志愿者管理工作，他发现社区居民参与志愿服务的动机不同，对服务的投入存在差异，除了一起服务，社区志愿者彼此之间并不熟悉，互动较少、志愿者队伍较为松散、缺乏团队凝聚力，志愿服务内容较为单一，志愿服务水平参差不齐，因此老钱决定根据阿尔德弗尔的ERG理论为社区志愿者提供服务，满足他们多元化的需要，下列老钱开展的服务中能够体现满足志愿者团队成长需要的有(　　)

A.设立“志愿者加油站”提供热水、药品、急救包等必需物资

B.依托“志愿者加油站”打造志愿者交流互动共享的公共空间

C.链接社会资源为社区志愿者提供“反哺-激励”公益服务

D.鼓励骨干志愿者每月开展“技益共享”志愿者沙龙活动

E.定期举办“如何带好志愿者队伍”系列能力提升工作坊

【答案】DE

【易错等级】★★★

阿尔德弗尔ERG理论把需要分为生存(E)、关系(R)、成长(G)三类。A设立加油站提供物资保障，满足的是生存需要;B打造交流互动共享的公共空间、C链接资源提供“反哺-激励”公益服务，满足的是关系需要;D骨干志愿者“技益共享”沙龙、E能力提升工作坊帮助志愿者发展技能、发挥潜能，满足的是成长需要。(官方解析暂缺，本条为编者按教材口径补写)

【易错原因】ERG三类需要：生存=物资保障(A)，关系=交流互动与激励反哺(BC)，成长=技能共享与能力提升(DE)。D技能沙龙、E能力工作坊直接指向个人成长。

63.35岁的小陈因意外致残而被公司辞退，家庭收入锐减，他无法接受残障的事实，不配合康复治疗，还经常向妻子发脾气。夫妻关系紧张，孩子因家庭气氛转变而变得安静听话。小陈对未来生活感到迷茫，向社会工作者老张求助。下列老张的做法中，体现社会工作者具备“促进和使能”能力有(　　)

A.为小陈提供残障人士康复服务的信息

B.为小陈提供情绪疏导与压力管理指导

C.向小陈介绍社会工作专业价值观与方法

D.分析致残和失去工作给小陈带来的影响

E.协助小陈向原工作单位争取合法权益

【答案】AE

【易错等级】★★★

促进和使能。服务对象因本身技能的问题或社会制度安排方面的原因而深陷不利处境，社会工作者要有能力把他们从不利处境中解脱出来，这就需要社会工作者有促进和使能的能力，协助服务对象改善其生活处境。社会工作者要向服务对象提供资讯或建议，必要时要协助处于危机状态的服务对象争取权益。故答案为AE。

【易错原因】促进和使能=提供资讯建议+协助争取权益：A提供康复服务信息、E协助向原单位争取合法权益;B情绪疏导、D影响分析不属此能力。