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2012年幼儿教育心理学第六章重点知识(二)

|0·2012-06-27 17:41:04浏览0 收藏0

2012年幼儿教育心理学第六章重点知识(二)

  2012年幼儿教育心理学第六章重点知识(一)

  第三节 幼儿形成运动技能的过程

  一、定向阶段

  二、模仿阶段

  三、整合阶段

  四、熟练阶段

  一二阶段实际再现出动作方式或行为模式(做出所看到的动作);

  二三阶段把个别动作结合成连贯动作的过程(个别动作一体化);

  三四阶段动作协调准确(完善化、自动化)

  第四节 促进动作技能形成的体育措施

  一、保教合一,科学养育幼儿。

  二、创设条件,充分调动幼儿的积极性和主动性。

  三、结合运动技能形成的过程,采取有效的教学方法。

  二、运动技能的作用

  (一)促进幼儿体格的健康发展

  (二)促进幼儿的心理发展

  1、促进认知发展

  2、促进健康个性的发展

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