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【摘要】教师以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，推进社会道德风尚的进步。更多内容及试题可详见下面环球网校教师资格频道整理的教师资格考试每日一练(2.7)二。
1.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
A.依法治国
B.以德治国
C.以人为本
D.均衡发展
2.( )是全体教育工作者的基本信念。
A.以人为本
B.发展素质
C.提高能力
D.实现自我价值
3.某市教育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占l4%。这说明( )。
A.教师缺乏爱心
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
D.教师对自己太自信
4.教师角色扮演的先决条件是( )。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.以上答案都不正确
5.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。
A.教育为主、惩罚为辅
B.惩罚为主、教育为辅
C.教育与惩罚并重
D.开除学籍
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【摘要】教师以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，推进社会道德风尚的进步。更多内容及试题可详见下面环球网校教师资格频道整理的教师资格考试每日一练(2.7)二。
环球网校整理答案解析：
1.B【解析】教师以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，推进社会道德风尚的进步。所以，加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。
2.A【解析】新课改理念告诉我们，要坚持以人为本，育人为本。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”应当成为每个教育工作者的基本信念。
3.C【解析】教师要深切地关心和爱护学生，但是爱并不是停留在口头上的，教师要在实际行动中表达出对学生的爱。如果教师付出了很多+努力，但是学生并没有体会到，重要的一点原因就是教师没有高超的沟通能力，缺乏合适的表达情感的技巧。
4.A【解析】角色认知是指角色扮演者对有关角色的社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下才能很好地扮演角色。角色认知是角色扮演的先决条件，一个人能否成功地扮演各种角色，取决于他对角色的认知程度。
5.A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第54条规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”
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