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【摘要】中学教师资格证《教育知识与能力》：学习理论，正在备战教师资格证考试的朋友，是否在为找不到合适的复习资料而烦恼？别急，环球网校小编将陆续呈上各考试科目知识点及考点，为你排忧解难。本文即小编为你整理的中学教师资格证《教育知识与能力》考点，希望一解你燃眉之急。更多新闻资讯请关注环球网校教师资格考试网。
一、行为主义学习理论
行为主义学习理论认为，一切学习都是通过条件作用.在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。
主要有：(1)桑代克的尝试错误说;(2)巴甫洛夫的经典性条件作用理论;
(3)斯金纳的操作性条件作用理论;(4)班杜拉的社会学习理论。
二、认知学习理论
认知学习理论认为.有机体获得经验的过程.不是在外部环境的支配下被动地形成刺激—反应联结，而是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。
主要有：(1)苛勒的完形—顿悟学习理论;(2)布鲁纳的认知—结构学习论：
(3)奥苏伯尔的有意义接受学习论;(4)加涅的信息加工学习理论。
三、人本主义学习理论
人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，被称为心理学的“第三势力”，其主要代表人物是马斯洛和罗杰斯。人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。
四、建构主义学习理论
建构主义心理学被视为“教育心理学的一场革命”，兴起于20世纪80年代，是心理学发展史中从行为主义发展到认知主义后的进一步发展。建构主义心理学的创始人为瑞士著名心理学家皮亚杰，后来在维果斯基、奥苏伯尔、布鲁纳等人的推动下，这一理论得到充分的发展并形成了较为完整的体系。
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考友经验分享：教师资格考试三个月备战计划
一、明确学习目的，制定学习计划。
用一个半月的时间边看教材边听课程(相当于学了两遍)。用一个月的时间对知识进行梳理，边做题，边复习，同时有针对的听课(相当于学了第三遍)。再用一个月的时间巩固提高知识，利用提纲抓重难点，最后几天做真题(相当于学了第四遍)。
二、《综合素质》的学习方法。
《综合素质》相比《教育知识与能力》要容易些，所以我只是在第一遍听课时认真地学习了教材。模块一职业理念和模块三教师职业道德规范中的重难点在教材中和网校老师的课堂中都会讲到一些背题的技巧和答题的模式，需要认真地对待。其它模块的内容，个人认为真的是需要日积月累的素养，不是几个月就能掌握的技能，但对于大学生来说应该是具备的，所以没下太多功夫，时间多留给《教育知识与能力》了。
三、《教育知识与能力》的学习方法。
个人推荐环球网校VIP通关班。环球网校老师的课程比较紧凑，对教材分析的很透彻，对考试的重难点也抓得很准，而且每一章节都有总结性的提纲，真的可以起到事半功倍的效果。在第一二遍学习时我会将老师列的提纲抄下来，第三遍学习时往提纲中“填枝加叶”。到第四遍时基本不看教材，就只背“茂盛”的提纲了。
四、做题的一些经验。
第三遍学习时开始及时的对自己每个章节的学习做检测，通过做题，可以掌握每个章节的知识点及解题方法，发现学习中存在的问题，及时调整和巩固知识。在备考的最后几天做几套历年真题，熟悉一下题型和控制答题时间。
以上就是我个人备考期间的学习计划和学习方法。关于复习每个人有不同的学习方法和侧重点，以上所谈只是我个人教师统考(中学)通关的经验，希望会对非师范类考生们起到一定的帮助。
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