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【摘要】备考教师资格面试关，在不改变文章主旨的基础上要融入自己的思想，下面是环球网校教师资格频道诚意整理的初中语文教师资格面试说课稿精选之散步。
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尊敬的各位评委：
大家好!我叫xx，今天我说课的内容是当代著名作家莫怀戚写的一篇文章《散步》。下面我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计七个方面来进行说课。
一、教材分析
《散步》这篇课文是七年级语文上册第一单元的一篇精讲课文。本单元的课文主题为亲情，所选的课文都是围绕着有关亲情和家庭生活的，《散步》正是体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
二、学生分析
七年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，活泼好动，不喜欢被动地接受知识。缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验。初步具有自主、合作、探究学习的能力。
三、教学目标
(1)准确、流利、有感情地朗读课文，整体感知文章内容。
(2)揣摩词句含义，品读文章清新质朴的语言。
(3)引导学生用心去感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心的人。
四、教学重难点
重点：
①感受文章浓浓亲情，增强学生的家庭责任感。
②透过文章浅显质朴的语言，品味文章深刻含蓄的意蕴。
难点：
③理解文章最后一句话所具有的象征意义(“我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”)
五、教法学法
教学方法：
1.情境导入法 2.诵读教学法3.多媒体辅助教学法 4.语文活动式教学法
学法指导：1.圈点勾画。2.朗读感悟3、情感体验法4、小组合作法
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六、教学过程
(一)情景导入，渲染亲情
观看公益短片《妈妈洗脚》，学生谈感受，由此导入新课：洗脚本来是一件很平常的事，然而这平凡的小事，却蕴含了浓浓的亲情。今天我们来学习一篇关于亲情的文章《散步》。
【设计意图：观看妈妈洗脚这个视频，给学生营造一个浓浓的亲情氛围，唤起学生的亲情意识，为本课的学习奠定感情基础。】
(二)、朗读课文，感受亲情
1、教师范读，学生听读，整体感知文本，用简练的语言讲述散步过程，理清作者的行文思路。
2、学生朗读课文，要求：准确、流利、有感情地朗读。
3、检查阅读效果：
(1)读准字音，理解词义
嫩芽 分歧 霎时 拆撒 熬过 委屈 水波粼粼 各得其所
(2)思考问题：
①散步的时间、地点、人物?
②散步中发生了什么事情?结果如何?
③从散步这一小事中，我们可以感受到这一家人怎样的关系?
【设计意图：问题宜简单，学习起步阶段要尽量让每个学生感受到成功的愉悦。梳理内容的目的是提醒学生初读文章时应该关注的要点有哪些，也是让不同程度的学生拉近距离，为下一步的学习活动提供一个共同的平台。】
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