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【摘要】了解学生的心理水平和知识能力的水平，提出适当的要求。更多相关考试重点内容详见下面环球网校教师资格频道整理的2016年小学教师资格小学教育心理学考点之因材施教。
个性差异与因材施教
三、简答题
1、因材施教，培养学生的优良个性。
1、了解学生的心理水平和知识能力的水平，提出适当的要求。2、了解学生的学习动机，进行奖励。3、了解学生的优缺点，帮组学生长善救失。4、了解学生个性，培养个性充分发展的人才。
2、针对学生的气质与性格特征进行教育
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【摘要】了解学生的心理水平和知识能力的水平，提出适当的要求。更多相关考试重点内容详见下面环球网校教师资格频道整理的2016年小学教师资格小学教育心理学考点之因材施教。
1、针对学生不同的气质进行教育：学生气质类型本身不分好坏，各种气质类型的学生都能成为品学兼优的人才。
2、针对学生的不同性格进行教育。
3、有的放矢，培养学生良好性格。性格中的核心是道德品质。
4、掌握学生气质和性格特点发挥教育机智。
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