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2016年幼儿教师资格证保教知识与能力之设计题(7.06)

环球网校·2016-07-06 09:05:00浏览227 收藏68
摘要   【摘要】幼儿不同于其他教育对象,幼儿本身具有不稳定性,那么,在教育教学过程中要讲究方式方法,下面是环球网校教师资格频道诚意整理的2016年幼儿教师资格证保教知识与能力之设计题(7 06),希望大家喜欢。
  【摘要】幼儿不同于其他教育对象,幼儿本身具有不稳定性,那么,在教育教学过程中要讲究方式方法,下面是环球网校教师资格频道诚意整理的2016年幼儿教师资格证保教知识与能力之设计题(7.06),希望大家喜欢。

  点击查看:2016年幼儿教师资格证保教知识与能力专项练习题汇总

  围绕帮水宝宝搬家的主题,设计一个幼儿同小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

  【参考设计】

  健康领域

  一、活动目标

  1.引导幼儿体验玩水的乐趣。

  2.激发幼儿的合作和创新意识,培养幼儿解决问题的能力。

  3.鼓励幼儿运用各种感官感知水的特征。

  二、活动准备

  1.心理准备:幼儿在以前的玩水过程中初步了解了水的特征。

  2.物质准备:水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶、海绵、注射器、塑料袋、抹布等。

  三、活动过程

  1.谈话活动,交流不同信息,教师梳理归纳。

  老师请来了小朋友们非常喜欢的好朋友(水宝宝),出示一盆水,通过观察和感知,鼓励幼儿说说水的特性。

  教师和幼儿一起总结水的特性:无色、无味。

  2.玩水活动。

  水宝宝在盆里玩累了,很想到那边的水桶里去玩一玩,可是他们自己去不了,小朋友能不能帮助水宝宝呢?请小朋友说一说可以用哪些方法和工具帮助水宝宝,然后尝试用这些方法和工具和水宝宝玩一会儿。

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  【摘要】幼儿不同于其他教育对象,幼儿本身具有不稳定性,那么,在教育教学过程中要讲究方式方法,下面是环球网校教师资格频道诚意整理的2016年幼儿教师资格证保教知识与能力之设计题(7.06),希望大家喜欢。

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  3.帮水宝宝搬家:采用分组比赛形式,教师巡回指导。

  (1)将幼儿分成两队进行比赛,看哪组小朋友最先把水宝宝运到水桶里,哪组小朋友用到的方法最多。

  (2)介绍比赛规则:水盆和水桶不能离开原地;把所有水宝宝都运到水桶里,不能落到半路;记住自己所用的工具和方法。

  4.小朋友向评委老师介绍自己队所用的工具和方法,评委老师帮助记录,教师与幼儿一起进行归纳总结。

  5.活动延伸。

  浇花:水宝宝说:“今天和小朋友在一起玩得很开心,可是不能只知道玩,还要帮助妈妈于活(外面的花草都渴了,他们要去让花草喝水)。”我们一起帮助水宝宝,拿着我们的工具去给花娃娃喝水吧!

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