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二、多项选择题
1.我们培养的学生要具有( )，这是国家繁荣、富强的保证。
A.良好的思想政治素质、道德修养
B.创新精神和实践能力
C.健康的体魄和良好的心理素质
D.良好的学习能力
【答案】ABC
【解析】略
2.培养学生的( )，是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。
A.爱心
B.爱好
C.特长
D.能力
【答案】BC
【解析】略
3.把学生看成是独特的人的基本含义是( )。
A.学生是完整的人
B.每个学生都有自身的独特性
C.学生与成人之间存在着巨大的差异
D.学生与学生之间没有什么差异
【答案】ABC
【解析】把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：第一，学生是完整的人，学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人;第二，每个学生都有自身的独特性;第三，学生与成人之间存在着巨大的差异，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。
4.所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的( )功能。
A.传授知识
B.培养能力
C.学习评价
D.陶冶品德
【答案】ABD
【解析】略
5.怎样理解学生是发展的人?( )
A.学生的身心发展是有规律的
B.学生自身是一张白纸
C.学生具有巨大的发展潜能
D.学生是处于发展过程中的人
【答案】ACD
【解析】学生是发展的人包含的意义是：首先，学生的身心发展是有规律的;其次，学生具有巨大的发展潜能;最后，学生是处于发展过程中的人。
6.教师与学生人格平等体现在( )?
A.不用高高在上的眼光看待学生
B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C.要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上
D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
【答案】ABCD
【解析】略
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【摘要】教师应当注意体会：只有培养学生的品德与修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情，才是教育的最好成就。更多相关试题可详见环球网校教师资格频道整理的2016年中学教师资格证综合素质学生观课后多选题，同时环球网校教师资格频道时时更新行业最新动态、考试复习资料，助力备考，欢迎大家关注!
7.传统教育中( )教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
A.“注入式”
B.“填鸭式”
C.“启发式”
D.“引导式”
【答案】AB
【解析】传统教育中“注入式”“填鸭式”教学的最大弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生。这种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
8.教师尤其应该尊重( )的学生。
A.智力发育迟缓
B.学业成绩不良
C.学习成绩优异
D.被孤立和拒绝
【答案】ABD
【解析】教师要尊重全体学生，包括尊重智力发育迟缓的学生：尊重被孤立和拒绝的学生;尊重有过错的学生;尊重有严重缺点和缺陷的学生;尊重和老师意见不一致的学生等。
9.只有( )，才是教育的最好成就。
A.培养学生的品德与修养
B.保护他们的自尊与自信
C.激发他们的梦想与激情
D.发展他们的潜能与技能
【答案】ABC
【解析】以人为本，应当成为全体教育工作者的基本信念。学校应该特别强调：高尚的思想品格是最高的学位。教师应当注意体会：只有培养学生的品德与修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情，才是教育的最好成就。
10.陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”旨在说明( )。
A.学生是有一定文化背景的人
B.学生是社会中的人
C.学生是成长中的人
D.学生是有独立人格的人
【答案】ABCD
【解析】陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树立“学生是有一定文化背景的人;学生是社会中的人;学生是成长中的人;学生是有独立人格的人”的观点。
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