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2016年幼儿教师资格保教知识能力考点之气质类型

环球网校·2016-06-23 10:03:36浏览241 收藏96
摘要   【摘要】自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的认识。幼儿期的自我意识水平随着年龄增长而提高,5岁是自我意识发展的关键期。更多方面内容可详见环球网校教师资格频道整理的2016年幼儿教师资格保教
  【摘要】自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的认识。幼儿期的自我意识水平随着年龄增长而提高,5岁是自我意识发展的关键期。更多方面内容可详见环球网校教师资格频道整理的2016年幼儿教师资格保教知识能力考点之气质类型,环球网校教师资格频道时时发布行业最新动态、备考试题资料,欢迎大家关注。

  点击查看:2016年幼儿教师资格保教知识能力之学前儿童发展考点汇总

  考点二十七 幼儿气质的类型

  考点预测

  某幼儿总是主动找同伴一起玩游戏,但是坚持不了多长时间,就去玩别的了。他很可能属于( )气质类型。

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.粘液质

  D.抑郁质

  答案:B

  考点归纳

  现代的气质学说将气质分为四种典型的类型:

  1.胆汁质

  这种幼儿情绪体验强烈,思维灵活,精力旺盛,勇敢果断,热情直率,朴实真诚,行动敏捷,生气勃勃,但遇事常欠考虑,鲁莽冒失,易感情用事,刚愎自用。

  2.多血质

  这种幼儿情感丰富,思维敏捷,活泼好动,热情大方,善于交往,适应力强;他们的弱点是缺乏耐心和毅力,稳定性差,见异思迁。

  3.粘液质

  这种幼儿情绪平稳,安静稳重,沉默寡言,考虑问题细致而周到,自制力强、耐受力高,但这种人的行为主动性较差,缺乏生气,行动迟缓。

  4.抑郁质

  这种幼儿情绪体验深刻,情绪抑郁,多愁善感,思维敏锐,想象丰富,不善交际,自制力强,但他们的行为举止缓慢,软弱胆小,优柔寡断。

  考点二十八 幼儿自我意识的发展

  考点预测

  儿童掌握了代名词"我",是儿童( )萌芽的标志。

  A.需要

  B.性格

  C.自我意识

  D.社会性

  答案:C

  考点归纳

  自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的认识。幼儿期的自我意识水平随着年龄增长而提高,5岁是自我意识发展的关键期。

  个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。

  1.生理自我

  生理自我是自我意识最原始的形态。l岁前儿童没有自我意识,自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。

  儿童在2~3岁的时候,掌握代名词"我",是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的幼儿经常说"我的",开始不让别人动自己的东西。生理自我在3岁左右基本成熟。

  2.社会自我

  儿童在3岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段。他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价,自我评价的独立性、原则性、批判性正在迅速发展,对道德行为的判断能力也达到了前所未有的水平。社会自我到少年期基本成熟。

  3.心理自我

  心理自我是在青春期开始发展和形成的。这时,青少年的自我评价越来越客观、公正和全面,具有社会道德性,并在此基础上形成自我理想,追求最有意义和最有价值的目标。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。

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  考点二十九 父母教养方式

  考点预测

  ( )的教养方式最有益于幼儿个性的良好发展。

  A.纵容型

  B.忽视型

  C.****型

  D.权威型

  答案:D

  考点归纳

  亲子关系通常分成四种:权威型、****型、纵容型和忽视型。不同的父母教养方式对幼儿的影响是不同的。研究证明,权威型的教养方式最有益于幼儿个性的良好发展。

  考点三十 幼儿性别角色行为的差异

  考点预测

  3岁后,幼儿在选择游戏伙伴的时候,产生了明显的性别偏好,即一般喜欢选择( )。

  A.与自己相同性别的幼儿

  B.与自己不同性别的幼儿

  C.选择时没有明显性别倾向性

  D.随机选择

  答案:A

  考点归纳

  1.游戏活动兴趣方面

  通过对男女幼儿的观察,可以发现他们存在着明显的兴趣差异:男孩更喜欢运动性、竞赛性的游戏,甚至是彼此之间进行身体冲突的游戏;女孩则喜欢过家家等角色游戏。

  2.性别偏好方面

  3岁后,幼儿在选择游戏伙伴的时候,产生了明显的性别偏好,即喜欢选择同性别的幼儿。另外,男孩之间常发生身体上的接触,如打闹、推搡等,而女孩在游戏中少有身体上的接触。

  3.个性与社会性方面

  幼儿期,男孩和女孩的个性、社会性就有了比较明显的性别差异:通常,女孩比男孩更安静、乖巧,更懂得关心、同情他人;男孩的好奇心比女孩更旺盛,在与人交往时更有攻击性。

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