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目前报考英语学科教师资格需要进行全英试讲，虽然很多考生的英语写作能力很强，但薄弱的口语表达能力却成为了他们学习过程中的软肋，很多人正因为畏惧而放弃了报考，那么我们如何克服英语试讲的恐惧心理呢?
有这样恐惧心理的考生，常常有以下三种：
第一种是英语水平还不错的但是不自信的，针对这种考生必须一开始就无条件的要求必须全英，并且当众对全英的考生给予表扬和肯定;
第二种是英语水平较差的，针对这样的考生应该提前将准备好的英语口语提纲用语打印几份，发给他们，让他们看着说或者非常专业的术语会允许他们适当用一下中文;
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【摘要】目前报考英语学科教师资格需要进行全英试讲，虽然很多考生的英语写作能力很强，但薄弱的口语表达能力却成为了他们学习过程中的软肋，那么如何调节好在英语试讲环节前的紧张恐惧心理呢?下面是环球网校教师资格频道诚意整理的英语教师资格面试试讲考前紧张怎么办?
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第三种是英语口语水平很差的考生，这种考生年龄通常较大，多是以前那种哑巴英语教育的结果，但其实基本功不错而且语法知识和词汇更为扎实，这个时候第一要做的就是做他们的思想工作，给他们多做心理建设，鼓励他们，让他们看到自身的优势，重拾他们的信心，然后允许他们半中半英试讲，但要求他们一天天必须有所进步。第二要做的就是，给他们看一些英语优质课教学视频，让他们多模仿，学着学着就像了，像着像着就是了。慢慢的最终所有考生都可以全英试讲。
相信自己，克服恐惧，勇敢去尝试，英语是这样，所有的事情也是这样，只要努力去尝试，就没有做不成的事情!
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