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问题：6、简述影响学前儿童生长发育的后天因素。
7、简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。
8、简述幼儿教师应具备哪些素质。
解析：6.答：(1)营养。合理而充足的营养是保证儿童生长发育的物质基础。
(2)疾病。疾病对生长发育有直接影响。疾病可以干扰正常的新陈代谢，影响儿童的正常生长发育。
(3)体育锻炼和劳动。体育锻炼是促进儿童身体发育和增强体质的有效手段。
(4)生活制度。有规律、有节奏的生活，可以保证儿童进行足够的户外活动;适当的学习和劳动，定时进餐和充足的睡眠，有利于促进儿童的生长发育。
(5)药物。如果用药不当或过量，对生长发育有不良的影响，因此，对儿童用药应小心谨慎。
(6)季节和气候。一般来说，儿童在春季身高增长最快，在秋季体重增长最快。
(7)社会因素。社会因素对儿童生长发育的影响是综合性的，如贫困、食物缺乏、文化落后、疾病流行、居住拥挤、缺乏必要的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育。
7.答：(1)有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情;
(2)喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题。
(3)理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物;
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【摘要】社会因素对儿童生长发育的影响是综合性的，如贫困、食物缺乏、文化落后、疾病流行、居住拥挤、缺乏必要的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育。环球网校教师资格频道诚意整理了2016年幼儿教师资格保教日常练习题三，喜欢点击↑↑↑收藏此文。
(4)愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流;
(5)喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。
8.答：我国《幼儿园工作规程》规定，幼儿教师应当“热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职守，身体健康”。这是国家对幼儿教师素质的要求。这些要求大致可分为教师的思想品德与职业道德素质、身体素质和能力素质三个方面。
(1)幼儿教师的思想品德与职业首先素质
对于一个幼儿教师来说，忠诚于社会主义教育事业是最基本的，也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。
(2)幼儿教师的身心素质
幼儿教师应当具有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情、活泼开朗的性格、良好的行为习惯等。
(3)幼儿教师的能力素质
作为幼儿教师，其最基本的、最重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用，有效地、高质量地与幼儿相互作用的知识、技能和能力是教师必备的素质。
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