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21.教育法律关系是一种( )关系。
A.权利义务
B.规范
C.合同
D.社会契约
22.下列不属于教育单行法律的是( )
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国职业教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
23.( )是教育法律救济的前提。
A.纠纷的存在
B.损害的发生
C.补救受害者的合法权益
D.侵权行为的发生
24.在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起( )日内，做出处理。
A.15
B.20
C.25
D.30
25.依据政策所起作用的角度，教育政策可分为( )
A.政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策
B.鼓励性政策和限制性政策
C.总政策、基本政策、具体政策
D.全局性政策和区域性政策
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【摘要】教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。环球网校诚意整理中学综合素质法律法规练习题之教育法律关系，稳固基础，查漏补缺。喜欢本文欢迎点击上方↑↑↑的收藏键哦!
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21.A【环球网校教师资格频道老师解析】教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
22.D【环球网校教师资格频道老师解析】教育单行法律是规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于我国《宪法》和教育基本法。而D项《中华人民共和国教育法》是教育基本法。
23.B【环球网校教师资格频道老师解析】任何法律上的救济;都是因为发生了侵权损害，无侵权损害即无所谓救济。即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题。因此，损害的发生是教育法律救济的前提。
24.D【环球网校教师资格频道老师解析】略。
25.B【环球网校教师资格频道老师解析】A项是依据制定政策主体的不同而划分;C项是依据政策内容与层次的不同而划分;D项是依据政策效力范围的角度而划分。因此，B项符合题意。
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