短信预约提醒成功
人格的基本特性
1.人格的整体性
一个现实的人具有多种心理成分和特质,如才智、情绪、愿望、价值观和习惯等,但它们并不是孤立存在的,而是密切联系并整合成为一个有机组织。一个现实的人的行为不仅是某个特定部分运作的结果,而且总是与其他部分紧密联系、协调一致进行活动的结果。
2.人格的稳定性
人格的稳定性表现为两个方面:一是人格的跨时问的持续性。在人生的不同时期,人格持续性首先表现为自我的持久性。二是人格的跨情境一致性。所谓人格特征是指一个人经常表现出来的稳定的心理与行为特征,那些暂时的、偶尔表现出来的行为则不属于人格特征。例如,一个外向的学生不仅在学校里善于交往,喜欢结识朋友,在校外也喜欢交际,喜欢聚会,虽然他偶尔也会与他人保持一定距离,表现出安静的情绪。
3.人格的独特性
人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性,每个人的人格都有其自己的特点。在日常生活中,我们随时随地都可以观察到每个人的行动都异于他人,每个人都各有其需要、爱好、认知方式、情绪、意志和价值观。
4.人格的社会性
人格的社会性是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。人格是社会的人所特有的。人格是在个体的遗传和生物基础上形成的,受个体生物特性的制约。从这个意义上也可以说,人格是个体的自然性和社会性的综合。例如,人满足食物需要的内容和方式是受具体的社会历史条件制约的。
因此,可以这样概括:人格是个体各种稳定特征的综合体,显示出个体的思想、情绪和行为的独特模式。这种独特模式是个体社会化的产物,同时又影响着个体与环境的交互作用。
编辑推荐:
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问,请登录环球网校教师资格频道或教师资格论坛,如果你喜欢《中学教师资格教育知识与能力重点之人格的基本特性》这篇文章,欢迎点击Ctrl+D进行收藏,以便随时查阅。环球网校教师频道小编随时与广大考生朋友们交流!
【摘要】“人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。”中学教师资格考试相比小学和幼儿,需要记忆的知识点相对较多。环球网校诚意整理《中学教师资格教育知识与能力重点之人格的基本特性》,助力考生复习,希望大家都能取得好成绩。提醒,2016上半年教师资格考试时间为3月12日,准考证提前一周打印。
教育知识与能力的考试,理解知识之后考生会发现考察得很简单,也丰富我们对实际教学的理解。复习方法用的好,复习效果才会倍增,才能在最短时间达到最高效率。
教师资格证笔试,以中学阶段来说,考试分为综合素质、教育知识与能力以及学科知识。按照统考来说,中学的教育知识与能力主要考察四类题型,分别是单选题、辨析题、简答题和材料分析题。教育知识与能力侧重考查的是考生的教育基础知识、教育心理学以及教学方式方法等方面的知识。对于师范类的学生,这几大块内容并不陌生,但是对于非师范生,教育知识与能力就显得比较摸不着、理不清了。
教育知识与能力在时间轴上可以延伸到原始社会、奴隶社会,典型的是人物和理论比较多。总体来说,教育知识与能力的知识体系不够集中,考点分布比较分散。所以考生在备考的时候自然也比较茫然,最主要是知识比较枯燥乏味,所以对于非师范类的考生,更是难上加难。所以,要以科学的方法备考,才能做到事半功倍。
教育知识与能力的备课,首先要了解考试大纲,在准备把握考试大纲的情况下,能够抓住重点和考点。对于很多考生来说,往往是选择资料上也存在很多问题,考纲上制订的阅读书目比较多,这必然会造成考生茫然,也就削弱了学习的动力,显得无从下手。所以,选对一本考试资料也显得尤为重要,这让我们把握住考试方向,重点出击。同时,要多参考历年考试真题,真题往往代表了考试命题的重点方向,这也帮助我们准确把握考点。
在把握住重点和考点之后,就需要正确的学习方法来提高学习效率。教育知识与能力的考试,根据其考察题型,我们可以安排合理的学习策略。对于选择题这一板块的考题,最重要的是要理解知识,并不是说教育知识与能力都是靠死记硬背的。对于选择题,最主要还是靠理解,在对知识理解之后,结合往年的真题和预测题进行巩固;辨析题方面,除了要辨别正确与否,并且还要结合知识点进行解析。所以考生在把握住考试重点的情况下,不妨预设可能出现辨析题的考点,进行理解巩固;简答题,无疑就是靠识记,但是要记下海量的重点和考点,这个并不现实,所以就需要考生们要在理解重点知识的情况下进行记忆,可以记下关键词语,联系生活场景加深记忆;材料分析题答题上是知识点结合材料分析,所以平时知识的积累和理解也很重要。这四类题型,都需要我们理解和巧妙的记忆。
除了有重点和方法,就需要考生能够合理安排时间,并且按照原计划坚持下去了。教育知识与能力内容比较枯燥,很多人往往浅尝辄止半途而废,坚持学习的路上,可以找个小伙伴互相激励学习,知识上多了与他人的沟通和交流,能获得更多动力和进步。在时间安排上,考生在自学完第一轮后,可以结合真题和预测题进行模拟练习,练习过程中再结合理论资料进行巩固。快到考试的阶段,主要是对重点和考点再复习一遍,识记简答题。再全真模拟一两套卷子,规范材料分析题和辨析题的答题。
教育知识与能力的考试,理解知识之后考生会发现考察得很简单,也丰富我们对实际教学的理解。所以,只要把握住考纲考点,并且结合习题理解一遍重点和考点,到冲刺阶段结合真题和预测题模拟答题并且对知识点查漏补缺,整个过程能做到坚持,相信考试结果不会太差。
编辑推荐:
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问,请登录环球网校教师资格频道或教师资格论坛,如果你喜欢《中学教师资格教育知识与能力重点之人格的基本特性》这篇文章,欢迎点击Ctrl+D进行收藏,以便随时查阅。环球网校教师频道小编随时与广大考生朋友们交流!