2013年药学专业知识(一)模拟试题

　　国家执业药师资格考试科目分为： 拓展：执业药师药学专业知识一考试真题

　　药学类：

　　药事管理与法规(药学类、中药学类共考科目)

　　药学专业知识(一)含药理学部分和药物分析部分

　　药学专业知识(二)含药剂学部分和药物化学部分

　　药学综合知识与技能

　　中药学类：

　　药事管理与法规(药学类、中药学类共考科目)

　　中药学专业知识(一)含中药学部分和中药药剂学部分

　　中药学专业知识(二)含中药鉴定学部分和中药化学部分

　　中药学综合知识与技能

　　第 1101 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:药理学部分 > 第六章内分泌系统药物 >

　　指出硫脲类用于甲状腺功能亢进内科治疗的 正确给药方式是

　　A.?始给小剂量,以后逐渐加大剂量，直 至基础代谢率正常，改用维持量

　　B.开始给大剂量，基础代谢正常后药量递 减，直至维持量

　　C.开始给治疗量，基础代谢正常后继续给 3~6个月停药

　　D.开始给小剂量，基础代谢正常后药量递 减，直至维持量

　　E.开始给小剂量，基础代谢正常后改用维 持量

　　正确答案：B,

　　第 1102 题 (多项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:药理学部分 > 第五章血液、呼吸、消化系统药物 >

　　关于泻药，下列叙述正确的是

　　A.临床主要用于功能性便秘

　　B.对习惯性便秘必须用盐类泻药治疗

　　C.如有中枢呼吸抑制，排除肠内毒物应选 用硫酸镁

　　D.老人、妊娠或月经期妇女不宜使用作用 剧烈的泻药

　　E.对年老体弱者宜采用润滑性泻药

　　正确答案：A,D,E,

　　第 1103 题 (多项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:药理学部分 > 第五章血液、呼吸、消化系统药物 >

　　法莫替丁的作用特点是

　　A.作用较西咪替丁强

　　B.阻断组胺H2受体

　　C.选择性阻断M1受体

　　D.不抑制肝药酶

　　E.抑制胃酸分泌，促进溃疡愈合

　　正确答案：A,B,D,E,

　　第 1104 题 (多项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:药理学部分 > 第五章血液、呼吸、消化系统药物 >

　　奥美拉唑临床可用于治疗

　　A.良性胃溃疡

　　B.恶性胃溃疡

　　C.十二指肠溃疡

　　D.反流性食管炎

　　E.术后溃疡

　　正确答案：A,C,D,E,

　　第 1105 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:药理学部分 > 第六章内分泌系统药物 >

　　肾上腺皮质激素诱发和加重感染的主要原 因是

　　A.抑制炎症反应和免疫反应，降低机体的防 御功能

　　B.抑制ACTH的释放

　　C.患者对激素不敏感而未反应出相应的疗效

　　D.促使许多病原微生物繁殖所致

　　E.用量不足，无法控制症状而造成

　　正确答案：A,

　　第 1106 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:药理学部分 > 第六章内分泌系统药物 >

　　子宫出血可用药物是

　　A.缩宫素

　　B.垂体后叶素

　　C.他莫昔芬

　　D.米非司酮

　　E.西地那非

　　正确答案：A,

　　第 1107 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:药理学部分 > 第六章内分泌系统药物 >

　　糖皮质激素抗休克作用的机制，不正确的是

　　A.抗炎作用、免疫抑制

　　B.抗毒作用

　　C.使痉挛血管收缩，升高血压

　　D.加强心肌收缩力，使心输出量增多

　　E.稳定溶酶体膜，减少心肌抑制因子的形成

　　正确答案：C,

　　第 1108 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:药理学部分 > 第六章内分泌系统药物 >

　　某些患者应用糖皮质激素后产生反跳现象， 下列说法不正确的是

　　A.多见于长期用药的患者突然停药

　　B.可能是由于患者减药太快

　　C.可能是患者对糖皮质激素产生了依赖性

　　D.可能是病情未充分控制

　　E.可能是肾上腺皮质萎缩或功能不全

　　正确答案：E,

　　第 1109 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:药理学部分 > 第六章内分泌系统药物 >

　　糖皮质激素可用于治疗

　　A.各种休克

　　B.严重精神病

　　C.活动性消化性溃疡

　　D.病毒感染

　　E.严重高血压、糖尿病

　　正确答案：A,

　　第 1110 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:药理学部分 > 第六章内分泌系统药物 >

　　糖皮质激素治疗严重急性感染的主要目的是

　　A.减轻炎症反应

　　B.减轻后遗症

　　C.增强机体抵抗力

　　D.增强机体应激性

　　E.缓解症状，帮助患者度过危险期

　　正确答案：E,