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通过近几年的执业药师考试，对中药学最大的体会就是中药味数众多，内容复杂，涉及面广。不容易抓住重点，考生普遍的问题是认为药味太多，功效主治相似，容易混淆，不易记住。环球网校老师讲课中首先强调两点是将中药学分成两大块：中药基本理论和常用中药的性能、功效、主治病证。
1、先讲清重点
中药的基本理论和具体药物的功效、应用是本学科的重点，掌握功效又是学好中药学的关键。讲课时一方面要运用性味归经等药性理论分析功效，理解药物特点，同时要以功效联系主治证，使功效落到实处。
比如：讲课时讲到黄连泻火功效与苦寒性味密切相关，苦泄降，寒清热，能清泄火邪，由于它归心、胃、肝经，故以清心火、胃火，肝火见长，适用于心火亢盛的热病神昏，心烦失眠，口舌生疮，胃火所致的脘痞呕吐及肝火目赤等。这样以泻火功效为中心将性味，归经和主治证联系起来，既加深了对黄连泻火功效的理解，又突出了重点。
2、注意前后章节的贯通
讲课过程中将前后章节相关的功效进行联系比较，可加深功效概念及相互关系的理解。如行气与补气，化湿与利湿等等。以行气与补气治脾胃病为例，行气药大多辛温，能通畅气机，脾胃气滞证为适宜，如：理气药橘皮既理气运脾而调中，又燥湿理气而化除痰浊，凡气滞、湿阻、痰壅之证即可投用，兼寒者最宜。主治脾胃气滞之脘腹胀满或疼痛，消化不良，湿浊阻中之胸闷腹胀、纳呆便溏，痰湿壅肺之咳嗽气喘。补气药大多甘温，善补脾胃之气，脾胃气虚者为宜。如：补虚药白术主以温补扶正，治疗脾胃气虚的食少便溏、倦怠乏力。此外，亦可将相对的功效进行比较。如升阳与潜阳，泻火与补火，宣肺与敛肺等等。
3、注意共性和特性的区分
中药学是按药物的功用分类的，同一章节首先讲解本章节共有的功能、主治然后强调每味药各自所具有作用，特别强调一些特殊的性味、功效。
如：麻黄、桂枝同为辛温解表药，均性温而能发散风寒，治风寒表证及风寒湿痹证。而麻黄发汗力强，惟以风寒表实无汗为用;桂枝发汗力弱，又能助阳，风寒表实无汗及表虚有汗咸宜。他们还有各自的不同麻黄善宣肺平喘;还能利水退肿。桂枝又善温通血脉、温阳化气、温中散寒。
如理气药大多辛温芳香，这是普遍性，而苦楝子却苦寒，环 |球|网\校属特殊性要特别注意。再如矿物药由于质地重，一般可用30克左右，而朱砂虽是矿物药，但有毒只可用O.3-1.5克。槟榔的一般用量在5-10克左右，但治绦虫病需用量60-90克，对普遍性的内容可予总的掌握，对特殊的内容则须重点记忆。
4、注意在后期讲课时给学生归纳分析，特别是在选习题时尽量出一些归纳总结的题，帮助学生总结，记忆。
例如将主治证相近的药物进行比较。如黄连、干姜、党参均能治泄泻，但黄连清热燥湿，治疗湿热痞满呕吐、泄泻;干姜温中回阳，治疗脾胃受寒或虚寒所致的腹痛、呕吐、泄泻;党参补中益气，治疗脾气亏虚的食欲不振、呕吐泄泻。同样的如均治咳喘的麻黄、黄芩、北沙参、五味子既有共性，又有区别。
所以，广大学员在复习中药学的时候，要结合老师以上提出的讲课特点，更容易理解记忆考点。