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2026年执业药师《中药学专业知识二》教材变动分析:核心调整与备考重点

环球网校·2026-01-20 10:04:10浏览4 收藏0

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摘要 本文拆解2026年执业药师《中药学专业知识二》教材 10% 左右的核心变动,聚焦功效表述优化、主治范围调整及内容严谨化修正,为考生梳理高频考点变化,助力精准复习。
2026年执业药师《中药学专业知识二》教材变动分析:核心调整与备考重点

本文拆解2026年执业药师《中药学专业知识二》教材 10% 左右的核心变动,聚焦功效表述优化、主治范围调整及内容严谨化修正,为考生梳理高频考点变化,助力精准复习。

一、2026年执业药师《中药学专业知识二》教材变动

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二、变动考点的备考应对建议

1.建立“变动考点清单”,聚焦核心调整

将上述功效、主治及术语的变动内容整理成清单,按“药物名称-旧表述-新表述”的格式分类记录,例如桂枝“平冲降逆→平冲降气”、葛根新增“眩晕头痛”等,方便对比记忆。尤其关注功效与主治变动的关联性,如桑叶删除“凉血止血”功效与删除对应血热出血主治的逻辑,确保知识点理解不脱节。

2.结合真题强化记忆,明确考查方向

针对变动考点,查找近3年真题中相关药物的考查题型,例如牛蒡子、桂枝在过往真题中常以“功效匹配题”“主治选择题”出现,可结合新版表述重新分析真题选项,判断考点调整后的答题思路变化。同时,通过专项练习题巩固变动内容,避免仍按旧版教材记忆导致答题错误。

3.关联临床场景,深化理解

对于新增的主治病症(如黄芩“胸闷呕恶”),可结合中医辨证逻辑理解,例如黄芩清热燥湿,“胸闷呕恶”多为湿热阻滞中焦的表现,与黄芩的功效高度契合,通过“功效-病机-主治”的逻辑链条加深记忆;对于术语修正内容,可在日常学习中刻意使用规范表述,形成习惯,确保考试时用词准确。

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