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说自己是“老人”，因为年近五十，戴着近视和远视叠合的渐变镜。说自己是小白，因为工作二十多年来，历经房地产营销、客服、投资等房地产开发公司一线及管理工作，确实无一线施工经历。
因为房地产下行，对土地投资的可行性要求越来越高，去年在环球网校报了投资咨询的课，因为市场和资金的原因，一年没拿地，感觉学了投资咨询也一时拿不到地。没新地开发就往在手开发项目上多跑动，又不想浪费学费，于是向环球网校申请由投资咨询改学为一级建造师，补交学费后，于2025年2月10日正式开通环球网校一建云私塾课程。
开学后，法规、项目管理、工程经济与建筑实务，都听了几节课，感觉几科关联度不大。网上有的说先学管理与实务，因为这两科最紧密;有的说工程经济里的索赔与工程量清单、成本学好了，可以直接跳过实务里的内容;有的说先拿下法规与实务。总之，公共三科，先学哪科都有道理，但重不重点、先不先后，都得学实务。
再现实一点，因为考试成绩两年一滚动，带来的另一个迷茫:是一年四科整体冲;还是实务+哪科，分两年稳妥考？
这个年纪考一建，不好意思问身边年轻同事，就只好四科同步学，一个科目学一天。
班主任姗姗老师认真、负责、热情，建议我制定学习计划。因为工作关系，实在无法按计划学习，也不想时间被计划框定，学习方式较为放松，以工作和生活为主，次要安排就看看精讲视频，学习进度较慢，想着最后四个月，一个月冲刺学一科，学完就上考场。
从2月份到5月份，有时间就看看精讲视频，四科轮流看看，感觉时间还多，也不知学的怎样，学习压力不够，还比较自得：这个年纪，还成系统地学习。
5月份过后，一看学习进度，科科精讲视频不到一半，每本书还没拆封，甚至四科精讲讲义也没打印。考过一建的朋友说，这样只看视频不行，这个进度也不行，打算看完视频就上考场更不行。
于是，我面临一个小十字路口：要不要只学只考两科？
大十字路口：要不要工作应酬、朋友同学聚会暂停，全部让位给学习？
5月到6月份，就这样迷茫与徘徊于十字路口，虽没当逃兵，但思想波动剧烈，这个阶段，也是学习效果最差的阶段：带抗性的学习。
更大的十字路口：还要不要学、考一建？
想起平时教育孩子，贵在坚持、梅花香自苦寒来等张口就来的励志语，而自己说教者不从教、鼓动者先退场。
6月下旬，网校老师来电话，帮我分析学习进度怎样加速的问题，我从云私塾升级到火箭班。于是，从6月30日到9月20日进考场，跟着网校加速。也于是三个十字路重合起一条射线：加速、四科、全身心备考。既然选择，就要负责。应酬、聚会等全以要上课来推辞。有的朋友，还以为我在学习在职研究生课程，我既不否定，也不澄清，只说9月份后江湖再见。
6月份，环球网校老师电话我，问我要不要加入火箭班。孩子读书，最喜欢的就是能进火箭班。也没多想，本来学的就慢，“火箭班”名字既好听又吉利，果断地、满怀喜悦地，6月30日升级到火箭班。
进了火箭班，学习速度是提升了，但也彻底失去了自我。
依稀记得，从6月30日的法规专项突破开始，火箭开始点火：每周一至周四19：00-21：00的每科三次专项突破课，每天下班就往家里跑，有时还没到家、没吃饭，就开始讲课了。
接下来，每周末两天的强化记忆开始，从早上9点到18：00。这样的学习，时间过得真快，自我完全失去：
周一至周四，白天上班、听精讲课程，晚上两小时专项课。
周六，白天不上班，全天强化记忆。
周日，白天上班，晚上补上周日未听的强化记忆课。
网校唯一没安排课程的周五，白天上班，晚上回看上周日未听的强化记忆课。本以为这样，至少每周不欠课。但实务强化记忆课一开，周五白天也全天上课了。看直播，有个直播的不断场。听回放，视频确实放了，但过程中种种原因不知暂停多少回。直播比回放的效果好。如果更好的，是面授。
专项练习和强化记忆刚过，精题必练和四科三轮的万人模考和模考讲解就来了。
本以为既强化了，又模考了，网校老师们也开始辛苦各地飞行面授培训课，我差不多可以自主学习了。殊不知，再一轮的直播密训，已悄然来临。直播密训的内容和强度、时间，与强化记忆几乎一样。当然，密训也只是听课，老师也布置了四科的A、B卷，实务的案例带刷和案例100问。
精讲课、专项课、强化记忆课、直播密训课┉网校老师多，每科都至少三位老师出场，但我只有我一个：彻底失去自我。老师们没讲累，但我确实有点累。累到每周都想放弃。每当想放弃时，就做一道计算图、六时标注网络题。计算题能让人马上沉静下来。而每当觉得学的还可以，有点飘时，就做一道多选题。多选题能让人冷静下来。
建筑实务马红老师说，通过实务，是从忘掉公共课开始的。
马老师讲课的代入感很强，也确实把我带走了：考前半个月，停掉公共课，全身心默写实务。也按马老师说的，写完一盒中性笔。
不知一盒中性笔，能不能带来实务的通过，但至少让我手写的字，可能超过了毕业以来手写字数之和。
班主任几次提醒我，怎么公共课没动，公共课不能彻底放的。一方面，经过几个月，公共课的知识点确实混沌了;另一方面，听人说，实务两年也没把握过，但过了实务，两年不过公共课的较少。所以，输了实务，过了公共课的意义又何在呢？
那就强制忘掉公共课吧。更被遗忘的，是课本，没拆封的课本。打印的各种讲义，几乎比课本厚几倍。但考场出来发现，课本的知识全面性，反过来是打印讲义几倍。
进入一建学习，很突然和随机。学习阶段起伏，由自由到迷茫，再到加速。高强度的三个月学习和紧张的两天四科考试过后，我没有对答案。学的不好，考的不知，但回首备考历程，借用苏东坡的一句诗：胜固欣然，败亦可喜。
我确实努力过，也真实地学到了，所学知识也能用到实际工作中，学以致用，学了能用。但备考一建的后劲很大。考后突然没事了，没有了学习，没有网校对下班后时间的安排，自由到不知所措。改变一个习惯，要三个月。由江湖到学习，用了三个多月，现在没了学习，难道真的再入江湖？好像再想报名学点什么。出分前，还可以冒昧地建言几句：
一、既然精讲，重点内容精讲，实务课本其他内容也简要过一遍。考场上突然慌神、手抖，是看到没听过、没见过的考点一出来，一个字都写不出来。一旦慌神，精讲内容也记不起来了。
二、视频讲课多，请多留一点时间让学员做题、记忆，特别是多留点时间背实务、看课本，让学员有时间自建知识体系。
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