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2014年初级社会工作者第五章多选题及答案2

|0·2013-07-05 21:44:27浏览0 收藏0
摘要 2014年初级社会工作者第五章多选题及答案2

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  7.小组治疗模式的理论基础,最早源于( )。

  A.心理学

  B.社会学

  C.行为学

  D.系统论

  E.精神医学

  8.小组规范的类型主要有( )。

  A.制度性规范

  B.角色规范

  C.秩序性规范

  D.法律性规范

  E.文化规范

  9.小组工作的功能体现在以下( )方面。

  A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

  B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境

  C.创造相互帮助、共同成长的学习机会

  D.打造增能的社会支持网络

  E.增强组员的成就感

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  10.社会工作者在开展治疗模式的小组工作时,必须坚持和实施的原则有( )。

  A.目标性原则

  B.综合性原则

  C.建构型原则

  D.丰富性原则

  E.个别性与共通性相结合原则

  11.社会工作者采用互动模式开展小组工作时,应遵循的实施原则包括( )。

  A.开放性的互动

  B.平等性的互动

  C.选择性的互动

  D.综合性的互动

  E.“面对面”的互动

  12.下列属于小组工作具体目标的是( )。

  A.总目标

  B.过程目标

  C.实质目标

  D.需求目标

  E.沟通目标

  13.在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征包括( )。

  A.矛盾的心理与行为特征

  B.角色竞争中的冲突

  C.对小组具有较强的认同感

  D.互动中的抗拒与防卫心理

  E.权力位置与价值观的冲突

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  7.[答案]AE小组治疗模式的理论基础,最早源于精神医学和心理学,如行为修正理论、学习理论等。以后,社会学的社会化和再社会化理论对小组治疗模式的影响也日渐深入。

  8.[答案]BCE小组的规范有三类:①秩序性规范,用来界定组员之间的互动准则;②角色规范,用来界定和明确组员所期望的具体角色和行为;③文化规范,用来澄清和说明小组的信念和基本价值,强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则。

  9.[答案]ABCD小组工作的功能包括:①塑造小组成员的平等意识和共同归属感;②提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境;③创造相互帮助、共同成长的学习机会;④打造增能的社会支持网络。

  10.[答案]BCE社会工作者在开展治疗模式的小组工作时,必须坚持和实施这样一些原则:①综合性原则,即综合运用精神病学、心理学、社会学和临床社会工作的知识和实务技巧,明确治疗的方向,设计和实践小组治疗的计划并控制小组的发展;②建构型原则,即带领小组组员建构和发展社会性的治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络,并运用各种治疗方法,帮助小组组员学习新的行为,适应新的社会关系网络;③个别性与共同性相结合的原则,即设定每一个组员的个别性治疗计划,同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析,寻找小组共同成长的目标,实施整体性的小组治疗计划。

  11.[答案]ABE社会工作者在开展互动模式下的小组工作时,应遵循以下二工作原则:①开放性的互动;②平等性的互动;③“面对面”的互动。

  12.[答案]BCDE小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求决定,大致包括指导思想和总体任务。围绕总目标建立的具体目标,包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分。

  13.[答案]BCD在小组工作中期转折阶段,组员之间沟通和互动比小组初期有所增强,但自我肯定、安全感受与真诚的互动尚未完全实现,组员之问会在价值观、权力位置、角色扮演等方面产生矛盾和冲突。这一阶段组员最常见的显着特征是:①对小组具有较强的认同感;②互动中的抗拒与防卫心理;③角色竞争中的冲突。

  参考:2012年全国各地社会工作者考试成绩查询入口汇总

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