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单选题
1、对潜意识的研究和重视童年经验是()的主要贡献
A埃里克森
B马斯洛
C勒温
D弗洛伊德
标准答案：d
2、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为()
A外显行为
B本能行为
C内隐行为
D异常行为
标准答案：c
3、人类行为是()
A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应
B对环境需要的回应
C是思想的具体体现
D有机体的内在活动
标准答案：a
4、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为()
A物质需要与精神需要
B生存需要与发展需要
C生物性需要与社会性需要
D个人需要与社会需要
标准答案：c
5、由具有相同问题、经历或经验的人员组成，通过交流思想与同理心的感受，相互理解与彼此支持，互相协助面对问题的方式，达到解决问题和成员改变的效果的小组是()
A成长小组
B自愿小组
C支持小组
D组成小组
标准答案：c
单选题
5、小组工作方法就是工作者在小组中采用专业工作手法，通过()，帮助组员解决个人存在的问题，促进个人的改变和成长。
A工作者的经验
B小组组员和工作者间的互动和相互影响
C工作者和服务机构对社会政策的影响
D采取社会行动的方法
标准答案：b
6、某一小组由15名刚进入大学校门，但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成，工作者将通过向他们传授相应的应对方法，以协助组员尽快适应并融入大学校园生活。该小
组为()。
A治疗小组
B成长小组
C支持小组
D社交小组
标准答案：b
7、在小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指()。
A给予个别组员特殊照顾
B每个组员的需要都会是独特的
C给予组员一对一的个别服务
D每个小组成员都希望获得工作者的个别辅导
标准答案：b
8、小组中期的工作重点，就是围绕着()来实现小组目标和控制小组进度。
A冲突的处理
B建立小组文化
C形成规范
D形成组员间亲密关系
标准答案：a
9、工作者用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这是小组工作技巧中的一种重要的()。
A促进交流技巧
B进程控制技巧
C话题把握技巧
D沟通互动技巧
标准答案：d
单选题：
10、互动模式希望通过个人、小组和()之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。
A社区
B工作者
C社会系统
D政策体系
标准答案：c
11、发展模式强调以()为核心，关注人的社会功能的提升。
A、人的发展
B、小组目标的达成
C、专业价值
D、人与环境间的关系
标准答案：a
12、按照组员参与小组的动机和愿望来划分，可以分为( )。
A成长小组和治疗小组
B自愿小组和非自愿小组
C发展小组和支持小组
D自助小组和互助小组
标准答案：b
13、在小组工作初期，社会工作者在小组中的核心角色是( )。
A小组的核心主导者
B成员的辅助支持者
C旁观者
D矛盾调节人
标准答案：a
14、在小组目标已经达成，小组进入结束期后，工作者应()。
A自行果断地结束小组
B听任小组自行发展
C向组员许诺小组结束后再次相聚
D安排好小组结束后的转介和追踪探访|考试大收集整理
标准答案：d
