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社会工作者<中级能力>人生发展阶段预习：老年阶段
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五、老年阶段
65岁后人进入老年期。这一阶段的特征有：生理功能和认知能力有较大退化，容易回忆过去，社会角色减少，开始退出社会生活的中心等。
(一)生理发展
进入老年期后，各项生理功能和认知能力发生较大退化。毛发脱落、脊椎弯曲、骨质疏松、记忆力下降，各类老年疾病开始出现，身体逐渐依赖他人。
(二)认知与心理发展
进人老年期后，人们的思维内容偏重对往昔生活的回忆，及对角色转变和发挥余热的认知。在对过去的缅怀中，老人会对其表现有不同看法，有些人感到宽慰，也有些人感到失望，埋怨自己或愤恨别人。
(三)社会性与人格发展
1.角色变化
老年人会经历退休、儿女离家、丧偶、丧亲等重大人生事件，他们的角色由在职者变为退休者、由照顾者变成被照顾者、由有配偶者变为鳏夫或寡妇。虽然退休使得闲暇时间增加，但是，多数人对此有失落感，心理上抗拒退休，他们的社会参与减少并越来越封闭，从而导致社会地位下降。
2.任务与挑战
埃里克森认为，自我整合与绝望是该时期要处理的主要心理危机，如果处理不当就无法摆脱对死亡的恐惧与焦虑;而危机成功解决后则会形成“智慧”的美德。
这一阶段的问题有：退出就业领域可能产生无用感，经济收入减少会发生生活上的困难，退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产生孤独感;各类疾病增加，受到疾病的折磨。
作为应对，政府要进一步完善各项老人社会保障政策，确保其基本生活和健康，维护其各项合法权利与生活尊严，推动其积极的社会参与，并保证老年人能同步享受社会发展的成果。社会工作应该维护老年人权益、促进老年人实现其社会功能，并强化老年人的自我权能。
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