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中级社会工作者《综合能力》模拟练习题(十三),供各位考生参考、备考。
1.【单选】大学一年级学生小林第一学期学期城里中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标,因此很失望,同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神,不能完全跟上课程进度,他越来越担心自己“这样下去要挂科了”,更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后,根据认知行为理论为小林提供帮助,其适宜的做法是( )。
A.帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练
B.建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法
C.询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法
D.请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历
2.【单选】A大学的教师乙刚刚做完了一个有关受虐妇女的个案,完成了个案的报告,A将一系列的材料及最后的报告交给B大学的教师甲来对他做的个案进行评估。这种评估方式称为( )。
A.同行评估
B.服务对象评估
C.服务机构评估
D.直接评估
3.【单选】在一次社会工作中,社会工作者小张说:“你刚才说了你的家庭情况和成长经历,你的意思就是因为你父母的教育方式给你带来了巨大的压力,所以导致你现在做什么事都没有信心,是吗?”在这里,社会工作者使用的会谈技巧是( )。
A.澄清
B.对焦
C.摘要
D.对质
【参考答案】
1.C
2.A
3.A
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