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一、单项选择题
在迅速生长发育的过程中.儿童身体各系统的发育是不均衡的。从出生到年满18岁，儿童会经历两个相对来说更加快速生长发育的阶段，一是出生后第一年，二是( )。
A.婴儿阶段
B.青春期
C.学龄阶段
D.幼儿阶段
B 【解析】儿童成长发展具有不均衡性。从出生到年满18岁，儿童会经历两个相对来说更加快速生长发育的阶段：一是出生后第一年，这之后生长速度会减慢：二是青春期，这个阶段的生长速度又会加快，到18岁时骨骼的发育基本定型。
社会工作者不能单枪匹马地采取介入行动，要依靠服务对象，与他们紧密配合，双方共同合力参与介入行动。体现了社会工作介入行动的( )原则。
A.考虑经济效益
B.以人为本、服务对象自决
C.个别化
D.与服务对象相互依赖
D【解析】与服务对象相互依赖的原则是指社会工作者不能单枪匹马地采取介入行动，而要与服务对象紧密配合，双方共同合力参与介入行动，这样才能最大限度地发挥服务对象系统的积极性与能动性。
单亲家庭是指( )。
A.父母亲有一位已经过世的家庭
B.母亲与子女一起生活的家庭
C.父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭
D.父亲或者母亲一方与子女一起生活的家庭
C【解析】根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭分为六种类型：核心家庭、主干家庭、联合家庭、领养家庭、寄养家庭和单亲家庭等。其中，单亲家庭则是由父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭。
社会性别关系的微观基础是( )。
A.生产发展领域中的性别关系
B.社会领域中妇女角色的扮演
C.社会性别中男女两性的差异
D.家庭领域中的性别关系
D【解析】家庭领域的性别关系既是社会性别关系的微观基础，也是社会性别关系的具体体现。
社会工作者们帮助小曹所在的中学办理学籍证明材料：联系社区青少年中心，专门安排老师一对一地教他学习电脑，并担任中心临时电脑管理助理;还做了小曹爷爷和姑姑的工作，让他们一起来监督他的日常生活。这种介入属于( )。
A.直接介入
B.间接介入
C.整体介入
D.个别介入
B 【解析】间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。在本案例中，社会工作者通过做小曹的学校、老师、家人等方面的工作来帮助他，属于间接介入。
二、多项选择题
结案时服务对象的正面反应有( )。
A.对获得成长与成功的欣喜
B.对整个工作过程带给他们新认识的肯定
C.感觉视野开阔了
D.对社会工作者过分依赖
E.对未来充满信心
ABCE 【解析】结案时的正面情绪反应包括对获得成长与成功的欣喜，对整个工作过程带给他们新认识的肯定，感觉视野开阔了，对与社会工作者关系的满意，对社会工作者的帮助充满感激，对未来充满信心等。
接案时收集服务对象资料的内容和范围包括( )。
A.服务对象对机构功能的了解程度B。个人资料
C.身体情况
D.服务对象的特点与能力
E.服务对象所处的社会环境
BCDE 【解析】收集服务对象资料的内容和范围包括：(1)个人资料;(2)身体状况;(3)服务对象的特点与能力;(4)服务对象所处的社会环境。
小组工作的实施模式，从对小组成员的影响和作用的角度看，可以分为治疗模式和发展模式两类。在社区矫正工作领域，应选择以治疗为主的模式;小组在这里是治疗环境，也是治疗工具;而社会工作者在治疗模式中的角色主要是( )。
A.说教者
B.教育者
C.领导者
D.临床诊断者
E.治疗者
BCDE【解析】考查小组工作方法在社区矫正中的运用。
根据生态系统理论，企业社会工作是在一个由( )等形成的生态系统中开展的服务活动。
A.专业机构
B.职工
C.企业
D.政府
E.社会
BCE 【解析】考查企业社会工作者的角色。