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【摘要】2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)，为了方便广大考生朋友备考练习，环球网校小编特为大家准备了一些习题及答案，供复习之后检验成果之用。2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)，快来验校一下你今天的复习效果吧。
相关链接：2016年社会工作者每日一练(3月)
【简答题】
小亮，男，19岁，现独自在外租房生活，未与其父母居住在一起。小亮的父母都是有一定文化素养的家长，对小亮的要求比较高，一直希望他能够考入一所重点大学，为今后的工作和生活打下良好的基础。但由于小亮的母亲身体不是很好，在其上初中的时候，父亲将大部分关爱都投注在母亲的身上，导致小亮与父母之间交流较少，彼此很生疏。上个月，小亮的母亲前来向社会工作者求助.因儿子自高考失利后就一直将自己关在家中，一年多来基本只与电脑为伴，拒绝与外界沟通，有沉迷网络的倾向。小亮的父母为儿子的这种状态感到非常焦虑与无助。
问题：1.请对上述案例进行分析与预估。
2.简述此案例的工作总体目标、具体目标。
3.对案主小亮需采取哪些介入策略?
[环球网校小编整理2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)]
参考解析：
1.可从案主小亮的性格或心理阴影等方面进行分析与预估。具体内容如下：
(1)小亮目前的主要问题是有沉迷网络的倾向，拒绝与外界交流沟通，有较强的孤独感。
(2)因小亮的母亲身体欠佳，其父亲将大部分关爱都给了母亲，而忽了小亮，导致了亲子关系的疏远。
(3)小亮因得到父母的关爱较少，加之高考失利，更是对自己失去了信心，拒绝与外界沟通。
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2.根据对案主小亮所面临的问题的分析和预估.社会工作者需要制定的工作的总体目标和具体目标如下：
(1)总体目标：[环球网校小编整理2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)]
改善小亮的家庭结构和关系，引导他走出房门，调整身心，恢复自信，开始新的生活。
(2)具体目标：[环球网校小编整理2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)]
①促进小亮与家长的沟通与交流，增进彼此之间的理解，形成和谐的家庭氛围。
②通过鼓励小亮参加社区举办的活动，对其进行心理性治疗等，帮助其戒除网瘾，重新融入到社会中。[环球网校小编整理2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)]
③通过正面疏导，帮助小亮重拾信心，培养适当的兴趣爱好，步人健康的生活轨道。
3.针对案主小亮的情况，社会工作者需采取的介入策有：
(1)通过电话、上门访谈等方式，建立彼此间的信任，了解小亮的性格特征，挖掘其自身的闪光点。
(2)通过沟通与交流，了解小亮的需求与内心想法，对其进行心理疏导，积极引导其重新树立人生目标。[环球网校小编整理2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)]
(3)适当时要求其父母共同参与到服务过程中，增进小亮与家人问的沟通与互动，缓解紧张的家庭关系，使其养成良好的生活习惯。[环球网校小编整理2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)]
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【简答题】
随着高校毕业生的增加、新增就业岗位的限制，一些大学生在毕业后很难找到工作。而贫困大学生在就业方面更不占优势。假设你是一名社会工作者，请针对贫困大学生的情况.拟订一份社会服务方案。
参考解析：
(一)问题的陈述及分析：
贫困大学生在就业市场中，会面临资金不足、自信心缺乏等问题。
(二)方案设计：[环球网校小编整理2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)]
根据上述情况，设计出服务方案，其中包括：
1.方案目标：
帮助贫困大学生减[环球网校小编整理2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)]少就业成本，增强就业信心。[环球网校小编整理2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)]
2.方案实施策：
(1)争取社区资源，帮助大学生减少就业成本，比如学杂费减免、助学金申请等。
(2)联系用人单位，为贫困大学生提供就业专场招聘会。
(3)对贫困大学生开展心理疏导，增强他们的自信心。
(4)开展相关的就业前的辅导和相关职业培训，增强他们的职业能力。
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3.方案执行：
主要包括提供服务、整合社区资源、联系服务机构、监督执行进度等。
4.方案评估：[环球网校小编整理2016年社工中级《实务》每日一练(3月31日)]
包括贫困大学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。
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