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【摘要】2016年社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)，为了方便广大考生朋友备考练习，环球网校小编特为大家准备了一些习题及答案，供复习之后检验成果之用。2016年社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)，快来验校一下你今天的复习效果吧。
1.小组活动开始后，组员问有下面一段对话：甲：“其实一直以来，我与父母都有矛盾……” 乙：“父母脾气不好?” 甲：“不是。”[环球网校小编整理2016社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)]
乙：“那是你的问题，你不太与他们沟通?” 甲：“不是……”
成员乙：“那……我猜……”。
在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是( )。
A.中立[环球网校小编整理2016社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)]
B.面质
C.限制
D.沉默
2.朱俊的父亲因患白血病于去年去世。至今，全家人才从悲痛中走出来。日前她和家人商量着向当地的自血病协会提议，组织一个为白血病患者家属提供帮助的小组，帮助患者家属更好地理解、决策和处理她们所面临的问题。朱俊要组织的小组属于( )。
A.支持小组
B.任务小组[环球网校小编整理2016社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)]
C.心理治疗小组
D.成长小组
3.当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取( )的手段来处理小组或小组组员的行为。
A.了解
B.限制[环球网校小编整理2016社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)]
C.沉默
D.鼓励
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4.社会目标模式的理论基础主要源于社会学和( )。
A.生物学[环球网校小编整理2016社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)]
B.心理学
C.系统论
5.小组社会工作者设计帮助外来务工青年“融人城市生活，扩大交友范围”的小组活动，属于( )下的小组工作。[环球网校小编整理2016社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)]
A.发展模式
B.过程模式
C.社会目标模式
D.互动模式[环球网校小编整理2016社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)]
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参考答案
1【答案】D主持小组讨论时，社会工作者的沉默技巧主要包括两方面：①可以适时在小组中形成真空，使组员自己进行判断;②在接受意见和建议后，请组员自 己进行判断。
2【答案】A支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上二的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。[环球网校小编整理2016社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)]
3【答案】B当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行 为。这里的限制手段包括：社会工作者用“是不是”的言辞问询其他善于发言或者未发言的组员;及时切断话题，给予适时的打岔;电可以限定发言时间，或者调整 发言的次序。[环球网校小编整理2016社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)]
4【答案】C社会目标模式的理论基础主要源于社会学和系统论。系统论视人类社会、社区为一个一个的系统，每个系统内部的要素之间都是耦合在一起的，并且 彼此相互作用、相互影响。社会学的理论关注的则是社会与个人、群体与个人的关系，社会转型、社会变迁与社会行动。
5【答案】D互动模式 下的小组工作，服务对象没有固定的概念，既可以是青少年群体、老年人群体、残疾人群体、学生群体、白领阶层、进城务工人员(农民工)等，也可以是那些有缺 陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体。[环球网校小编整理2016社工初级《综合能力》每日一练(3月29日)]
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