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【摘要】2016年社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)，为了方便广大考生朋友备考练习，环球网校小编急人之所急，想人之所想，特为大家准备了一些餐后小点心，供大家复习之余查漏补缺之用。2016年社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)，快来练练手吧。
1.在某次期中考试中，小明估计自己的语文考试成绩为70分，但其实际成绩为80分。于是，他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了小明的( )。
A.成长需要
B.关系需要[2016社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)]
C.求知需要
D.认知需要
【答案】A 解析：ERG理论中成长需要，这是个人自我发展和自我完善的需要，这种需要通过发展个人的潜力和才能，才能得到满足。[2016社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)]
2.小赵期望孩子考上名牌大学，因此给孩子报名参加了各种周末补习班，不让孩子看电视、玩游戏、干家务，小赵的家庭教养模式属于( )。
A.民主型
B.支配型[2016社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)]
C.冲突型
D.****型
【答案】B 解析：家长过分溺爱与严加管束结合，构成支配型家庭教养模式。在这种家庭中，家长在生活方面对子女无微不至，在学习上严加管理，一方面是过度保护，包揽生活中的一切，另一方面又期望过高。
3.亮亮的父母整天忙于工作，平时与亮亮很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的主要社会环境是( )。
A.家庭
B.学校[2016社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)]
C.社区
D.文化
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【摘要】2016年社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)，为了方便广大考生朋友备考练习，环球网校小编急人之所急，想人之所想，特为大家准备了一些餐后小点心，供大家复习之余查漏补缺之用。2016年社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)，快来练练手吧。
【答案】A 解析：家庭对个体的影响主要通过家庭教养模式。家庭教养模式的影响包括纵向和横向两个方面。其中，横向影响主要关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育，属于微观层面。亮亮的行为正是家庭成员中缺乏互动的表现和带来的后果。
4.家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是( )。[2016社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)]
A.家庭的人员结构
B.家庭的成员互动
C.家庭背景[2016社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)]
D.家庭的社交关系
【答案】C 解析：家庭教养模式中的纵向影响主要来自家庭背景和家庭中过去的事件，多在宏观层面展开。
5.德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是B=f(P?E)，其中B代表( )。[2016社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)]
A.行为
B.个体
C.群体[2016社工中级《综合能力》每日一练(2月19日)]
D.环境
【答案】A 解析：德国心理学家勒温认为人的行为是个体与环境相互作用的结果。他提出的行为公式是B=f(P?E)，其中，B代表行为，P代表人，E代表环境。
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