2015年二级人力资源管理师日常练习题(23)

　　教材改版:2015年报考热点问题

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　　1、对培训效果进行学习评估的时间应为( )

　　(A)半年或一年以后

　　(B)课程结束时

　　(C)三个月或半年以后

　　(D)课程进行时

　　(E)公司进行绩效评估时

　　【答案】：BD

　　【专业教程】：P186

　　2、撰写培训效果评估报告时，概述评估实施的过程部分要交待清楚评估方案的( )

　　(A)设计方法

　　(B)抽样统计方法

　　(C)原始数据

　　(D)资料收集方法

　　(E)量度指标

　　【答案】：ABDE

　　【解析】：评估实施过程是评估报告的方法论部分。撰写者要交代清楚评估方案的设计方法、抽样及统计方法、资料收集方法和评估所依据的量度指标。

　　【专业教程】：P202

　　3、行为导向的主观考评方法，主要有( )

　　(A)关键事件法

　　(B)选择排列法

　　(C)成对比较法

　　(D)强制分配法

　　(E)行为定位法

　　【答案】：BCDE

　　【解析】：三级课本

　　【专业教程】：P198-199

　　4、组织通过工作研究可以实现( )

　　(A)劳动组织最优先

　　(B)工作环境条件安全化

　　(C)人工操作规范化

　　(D)定额水平先进合理化

　　(E)人机配置合理化

　　【答案】：ABCE

　　【解析】：进行工作研究，最终实现劳动组织最优化，工作环境条件安全化，作业流程程序标准化，人工操作规范化，人机配置合理化，生产产出效率化的目标。

　　【专业教程】：P210

　　5、制约和影响绩效考评的正确性、可靠性和有效性的因素主要有( )

　　(A)后继效应

　　(B)评价指标对考评的影响

　　(C)自我中心效应

　　(D)评价标准对考评的影响

　　(E)员工绩效的分布误差

　　【答案】：ACDE

　　【解析】：绩效考评的正确性、可靠性和有效性，主要受以下各种问题的制约和影响：

　　一、分布误差，二、晕轮误差，三、个人偏见，四、优先和近期效应，五、自我中心效应六、后继效应，七、评价标准对考评结果的影响

　　【专业教程】：P221-224

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