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56、人员培训活动的起点是( D )。P115
(A)培训目标的确定
(C)培训师资的选定
(B)培训计划的确定
(D)培训需求的确定
57、培训开始实施以后要做的第一件事情是介绍，具体内容不包括( D )。P136
(A)破冰活动 (B)学员自我介绍
(c)培训主题介绍 (D)确认培训时间
58、评估( A )的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。P141
(A)情感成果 (B)认知成果
(C)技能成果 (D)绩效成果
59、( A )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。P145
(A)讲授法 (B)专题讲座法
(c)研讨法 (D)案例研讨法
60、( D )是指企业通过为某些员工分派具体任务对其进行培训的方法。P148
(A)工作指导法
(C)工作轮换法
(B)个别指导法
(D)特别任务法
6l、( C )不属于案例研究法。P150
(A)案例分析法 (B)个案分析法
(c)工作指导法 (D)事件处理法
62、( D )又称T小组法，简称ST(Sensitivity Training)法。P152
(A)头脑风暴法 (B)管理者训练
(C)模拟训练法 (D)敏感性训练
63、要用“以人为本”的指导思想和管理理念制定培训制度，保证制度的( A )。P162
(A)稳定性和连贯性 (B)稳定性与现实性
(c)周期性和变化性 (D)创新性和变革性
64、( B )不属于场地拓展训练游戏。P154
(A)高空断桥 (B)接力赛跑
(c)空中单杠 (D)扎筏泅渡
65、( A )是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范。P168
(A)绩效管理制度 (B)绩效管理目标
(c)绩效管理方法 (D)绩效管理内容
66、在考评的组织实施阶段，应关注的事项不包括( A )。P178
(A)考评信息的虚假程度 (B)考评的准确性
(c)考评结果的反馈方式 (D)考评的公正性
67、( A )要求参加者事先准备一些问题，而且要掌握提问和聆听的时机。P185
(A)双向倾听式面谈 (B)绩效计划面谈
(C)单向劝导式面谈 (D)绩效指导面谈
68、关键事件法的缺点是( B )。P200
(A)无法为考评者提供客观事实依据 (B)记录和观察费时费力
(c)不能了解下属如何消除不良绩效 (D)不能贯穿考评期始终
69、假设员工的工作行为和工作绩效整体呈正态分布的绩效考评方法为( C )。P199
(A)关键事件法 (B)行为观察法
(C)强制分布法 (D)目标管理法
70、( C )应当充分体现企业的价值观和经营理念，以及人力资源管理发展战略和策略的要求。P168
(A)绩效管理程序设计 (B)绩效管理方法设计
(C)绩效管理制度设计 (D)绩效考评标准设计
7l、( D )是指以较长的时间为单位计算员工的劳动报酬，国内常使用“薪水”一词。P209
(A)薪酬 (B)工资
(c)薪资 (D)薪金
72、影响企业整体薪酬水平的因素不包括( D )。P211
(A)产品的需求弹性 (B)工会的力量
(c)企业的薪酬策略 (D)职务或岗位
73、适当拉开员工之间的薪酬差距体现了( B )原则。P212
(A)对外具有竞争力 (B)对员工具有激励性
(C)对内具有公正性 (D)对成本具有控制性
74、五一期间，小李在公司加班，公司应支付给小李工资( )的报酬。
(A)150% (B)200%
(C)300% (D)400%
75、( C )是一种岗位评价方法，适用于能随时掌握较为详细的市场薪酬调查资料的企业。P243
(A)关键事件法 (B)评分法
(c)因素比较法 (D)排列法