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人格类型 |
高分者的人格特征 |
高分者的职业特征 |
现实型 |
非社交的、物质的、遵守规则的、实际的、安定的、缺乏洞察力的、敏感性不丰富的、不善与人交往等特征。 |
需要进行明确的、具体的、按一定程序要求的技术性、技能性工作。如司机、电工等。 |
研究型 |
分析的、内省的、独立的、好奇心强的、慎重的、敏感的、喜好智力活动和抽象推理等特征。 |
通过观察,科学分析而进行的系统性的创造性活动研究对象侧重于自然科学,如系统分析员、网络工程师、市场研究员、管理咨询人员等。 |
艺术型 |
想象力丰富、理想的、直觉的、冲动的、独创的、但是秩序性较少的。感情丰富,但缺乏事务性办事能力等特征。 |
通过系统化的、自由的活动进行艺术表现,但精细的操作能力较差。相应的职业有网页设计、美工编辑等。 |
社会型 |
助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、重友谊的、有说服力的、责任感强的、比较关心社会问题等特征。 |
从事更多时间与人交往的说服、教育和治疗工作,如公关、市场策划、推广、人力资源等。 |
管理型 |
支配的、乐观的、冒险的、冲动的、自我显示的、自信的、精力旺盛的、好发表意见和见解的、但有时是不易被人支配的,喜欢管理和控制别人的等特征。 |
从事需要胆略、冒风险且承担责任的活动。主要指管理,决策方面的工作。如高层管理人员。 |
常规型 |
自我抑制的、顺从的、防卫的、缺乏想象力的、持续稳定的、实际的、有秩序的、回避创造性活动等特征。 |
严格按照固定的规则、方法进行重复性、习惯的活动,希望较快地见到劳动成果,有自控能力。相应职业有前台接待、办公室秘书、图书馆员等。 |
2003年11月二级理论答案 |
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