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单选题
1、作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看作是 ()。
A、当量量化
B、二次量化
C、等距量化
D、比例量化
答案： B
2、面试考官应提一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目的面试实施阶段是 ()。
A、结束阶段
B、导入阶段
C、核心阶段
D、确认阶段
答案： B
3、360度考评方法中， ()具有较高的主观性，常给予较高的分数。
A、自我评价
B、下级评价
C、上级评价
D、同级评价
答案： A
4、()是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的结果更全面、深刻。
A、平衡计分卡
B、行为定位法
C、评价中心法
D、360度考评
答案： D
5、从企业内部开发培训资源的优点不包括 ()。
A、教师水平较高
B、培训成本较低
C、教师与学员易于交流
D、培训易于控制
答案： A
6、处理异地劳动争议时，被派遣劳动者与派遣机构的劳动争议由 ()所在地管辖。
A、派遣机构
B、被派遣劳动者
C、接受单位
D、劳动合同约定
答案： A
7、在制定培训规划时，设计培训方法的途径不包括 ()。
A、老师咨询
B、中介机构
C、小组讨论
D、经验总结
答案： B
8、以 ()为导向的工资结构会使员工只重视眼前效益，不重视长期发展。
A、绩效
B、行为
C、工作
D、技能
答案： A
9、关键绩效指标作为绩效考评的指标与标准的结合体，它必须具备的条件是 ()。t
A、定性化、结果化
B、定性化、行为化
C、定量化、结果化
D、定量化、行为化
答案： D
10、作为企业管理技能开发的基本模式，短期学习的优点不包括 ()。
A、较有深度
B、可以学习工作两不误
C、针对性好
D、可以全力以赴地学习
答案： B
11、人力资源社会保障部门、产业主管部门、用人单位、工会组织对劳动安全卫生法律、法规、制度的实施依法进行监督检查，由此形成 ()。
A、安全生产责任制度
B、安全生产教育制度
C、安全生产检查制度
D、安全卫生认证制度
答案： C
12、“解决和处理问题方法训练”又称为 ()。
A、决策竞赛
B、轮流任职计划
C、角色扮演
D、决策模拟训练
答案： D
13、()一般采用问卷调查的方法，听取老师的分析评估，经多次重复后达成一致意见。
A、经验预测法
B、描述法
C、转换比率法
D、德尔菲法
答案： D
14、在培训项目计划中，课程系列计划以 ()为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。
A、目标
B、过程
C、方法
D、结果
答案： A
15、量化对象具有明显数量关系的量化形式是 ()。
A、一次量化
B、二次量化
C、类别量化
D、模糊量化
答案： A
16、实行 ()时，必须将工资计划和培训计划结合在一起。
A、岗位工资制
B、技能工资制
C、绩效工资制
D、年薪制
答案： B
17、()被认为是当代人力资源管理中识别有才能的管理者最有效的工具。
A、评价中心
B、管理中心
C、控制中心
D、学习中心
答案： A
18、仅适用于激发员工表现，开发其技能，而不适用于员工之间比较的结果导向型的绩效考评方法是 ()。
A、短文法
B、评价量表法
C、记录法
D、强制选择法
答案： A
19、在培训效果的评估体系中， ()是第四级评估。
A、行为评估
B、学习评估
C、反应评估
D、结果评估
答案： D