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专业实践能力考查的是综合能力，题目有难度，出题比较灵活，紧密与临床结合在一起，不仅需要良好的知识点掌握度，更需要丰富的临床经验。而且主要考查的是对于相关专业知识和专业知识更加深层次的理解。考查的内容我们在前面两门的课程中都学习过，但是如果要应对专业实践能力考试，要求我们将知识点全部吸收，并且在复习过程中善于总结。
案例分析题由一个病例和多个问题组成。
总题干提供一个模拟临床情境的病例，内容包括：患者的性别、年龄、(诊断需要时包括患者的职业背景)、就诊时间、主诉、现状、现病史、既往病史和有关的家族史。随后的提问根据临床工作的思维方式，针对不同情况应进行的临床任务提出。问题之间根据提供的信息可以具有一定的逻辑关系。
注意：总题干中主要症状不包括需体格检查或实验室检查才可得到的信息。随着病程的进展，不断提供新的信息，之后提出相应的问题。
评分原则：
每道案例分析题至少3～12问。每问的备选答案至少6个，最多12个。正确答案及错误答案个数不定(≥1)。考生每选对一个正确答案给1个得分点，选错一个扣1个得分点，直至扣至本题得分为0，即不含得负数。评分由计算机自动进行。
注意事项：
考试进程的单向性——答题过程中不能回退(对已作答试题不能返回查看或修改答案)。
如：当确定完成“第1问”、进入“第2问”后，考生无法查看和修改其“第1问”的选择。
精准审题，不要答非所问：
(1)要注意区别提问中常见的限定性词：
如：“哪些检查”与“哪种检查”
“哪些诊断”与“哪种诊断”
“哪些治疗”与“哪种治疗”
“主要原因”与“可能的原因”
“主要诊断”与“考虑哪些诊断”
“首先考虑”与“可考虑”
——这些提问将直接提示您选择的数量及要求。
(2)要注意提问中非限定性词：
如：“什么检查”
“什么诊断”
“什么治疗”
“怎样治疗”
“怎样选择检查项目”
——这些提问可能是一种也可能是几种以上的答案。
(3)要注意反向提问：
“下述哪项是错误的”——在回答时，要特别小心。
(4)要注意两种问题并存的提问：
如：“检查和治疗”“诊断和治疗”
——此时，要针对提问全面作答，不要疏忽其中一方。
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