儿童教育指导师：野孩子的故事告诉我们什么

儿童教育指导师：野孩子的故事告诉我们什么

在《丛林之子》一书中,曾经描述过一个野孩子:这个男孩被遗弃在纯粹自然的丛林里,他以森林中的野果生肉为食,赤脚在草地里行走和奔,经过无数次与野兽的搏斗,落得满身疤痕.直到被一个猎人发现,被带进了先进的人类文明当中.

但野男孩又聋又哑,甚至不会用正常的姿态行走,对周围的人也保持一定的距离,皮内尔医生认为,这个孩子几乎已经是个白痴了,无法进行根治,也不能接受任何智力的训练.一向擅长聋哑缺陷儿童治疗的伊塔医生则不以为然,他认为科学的教育对治疗这个几近白痴的野男孩拥有极大的优势,于是他承担起了教育男孩的责任.

之后,伊塔医生一开始以当下治疗聋哑缺陷最有效的治疗方法对野男孩进行治疗,但慢慢发现,对于野男孩的治疗,有时也需要用到一定的教育实践经验,因此,后来他又融合了皮切尔医生的一些观点,最终将对野孩子的教育分成两个方面来进行:首先,将野孩子带入大量普通社会生活中;其次,对这个白痴患者的心智进行教育.教育以温和的方式进行,伊塔医生也保持着非常的耐心,他发现,野孩子对于自然的反应较为激烈,他会随着天气的好坏呈现心情的变化,有时也会肚子坐在喷泉上以平静的姿态欣赏夜景.随着时间的推移,对野孩子的教育开始初见成效……

从上面这个案例中,我们可以得到怎样的教育启示呢?

心理分析指出:儿童教育应坚持多种教育原则相结合,以温和渐进的方式进行,并积极带领儿童与自然更加亲近地相处.在当今社会中,大多数人对于自然的理解已经是偏离城市生活的外在物,我们总是想要保护孩子不受风吹雨淋,不被阳光曝晒,不让孩子赤脚奔跑,不给孩子欣赏自然的空间和时间……但已有实验证明,真正强壮的儿童不应该抗拒在自然中暴露,现代疗养院里治疗儿童肺结核和软骨病的唯一方法,就是让他们暴露在在自然中,让他们在露天里睡觉,生活在阳光之下.

生活中,我们不妨尝试着让孩子去真正亲近自然,给儿童更多的机会在自然中解放自己,多带孩子在自然环境当中晒晒太阳,当孩子驻足路边欣赏花草时不去阻拦,告诉孩子不必害怕下雨,允许他们赤脚踏入水池中体验水花四溅的快乐,让他们在带着露水的牧场草地上尽情奔跑……

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