儿童教育指导师：孩子发脾气闹情绪要怎么解决

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儿童教育指导师：孩子发脾气闹情绪要怎么解决

孩子发脾气也分类型？是的。

“有情绪”更多的是一种自然情绪反应。比如:被巨大声响吓到，玩滑板车摔伤哭了，行程变化不能去游乐园而失望了等等。

而“闹情绪”更多的是“以情绪为工具的”。比如:很多时候孩子会不依不饶或利用情绪来与我们对抗，为了吃糖大闹不止却没有眼泪;为了买玩具，发脾气大喊大叫躺在地上撒泼打滚，不愿意起来;甚至摔坏了玩具，生气扔东西等等。

这两种状态其实并不是泾渭分明的，很多时候，孩子都是先有了自然情绪:生气、伤心、失望等，然后慢慢演变成“闹情绪”的;孩子“闹情绪”的时候，也是有自然情绪存在的。只是这两种情况的处理方式不太—样，具体来说有以下几种：

A.孩子的因素

可以分为生理因素(困累饿、生病等)和心理因素(寻求关注、寻求权力、报复大人等)。

B.大人的因素

比如:

大人的情绪(情绪状态、情绪管理能力等)、大人的语言和行为(安抚情绪能力、问题解决能力等) 。

这里必须强调:大人情绪过激，和大人情绪隔离，是—样引战的。

·你想想你要是难过生气，是希望你老公来哄你?还是晾着你?

·你想想你要是难过生气，是希望你老婆有反应?还是拿你当空气?

如果说，孩子拿“闹情绪”当工具，那你置之不理，就是拿“没情绪”当工具。

结果，就是孩子暂时收手，下次再报复你。可能很快，可能很不易察觉。

·大人是玩不过孩子的，孩子在亲子权力斗争中，是不会输的。

·孩子就有这个天赋，知道怎么让父母难受。

·我见过有些孩子，小时候被父母这样治过，报复会迁移到躯体症状或自我伤害。比如莫名其妙肚子疼，感冒提抗力奇差，不去上学;或者伤害自己的身体，打自己等。

最怕的就是这种，“以退为进”，和他们的父母当年一模一样。

“儿童不是由父母培养大的，不是父母教给他们如何成长，而是儿童自己从父母那里『捕捉』了成长所需的东西。”——美国布洛迪博士的一项追踪研究，选自《情感依附》

C.环境的因素

1)公共场合。

在地铁上、电梯里、餐厅里等，父母会担心孩子的哭闹、大喊大叫会影响到别人，在社交的压力下，我们会更希望“快速”处理孩子的情绪问题，更希望孩子“—说就好”，当孩子做不到的时候，我们就会更容易失去耐心。

2)过多视听刺激。包括商场有大量新鲜的玩具。

3)家庭氛围。

包括:

常规的家庭氛围，比如:整体的养育风格是“骄纵的”还是“强权的”﹖父母和长辈的教养方式是否一致?当时谁在场?孩子觉得在谁哪里更有余地可以“闹一闹”争取一下?等。

非常规的家庭氛围，比如:家里来客人了、家里办聚会发礼物、一家人长途旅行、搬家等。这些都有可能影响到孩子和大人的情绪波动。

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