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2020年心理咨询师实操课案例研究：十二对一的游戏治疗技巧
这个简单的治疗技巧主要是用在学校孩童中的团体游戏治疗上，游戏中要写出12个正面的陈述来面对一件有伤害性的事件所带来的痛苦。这个技巧使用单一的视觉辅导教材，团员的参与和鼓励，可使气氛非常有趣且具有表现力。
孩子对于成人的评议、讽刺以及损害式的俏皮话没有抵抗的能力，因为他们还不能理解这些说法，而且不了解言语的游戏。但是更重要的是他们夹在需要成人照顾与养育，又害怕成人拒绝的中间，孩子会把成人的评议当做是一种隔离。所以孩子不敢在同样的口语上有所反驳，因为他们无法接受因为自己的因素而造成的隔离与失去的感受。孩子对于从成人身上得来的爱护与疏远感到混乱，而且经常因为成人的权威而认为这一切都是对的，孩子会感到不完美、孤单甚至受伤。
另一个有影响力的成人是治疗者，他必须安抚孩子受伤的心，治愈孩子的伤害.教导孩子了解自己的价值，同时也会改变其他成人在孩子中的神圣地位，让成人变得比较容易接近。囚为评议造成的冲击很大，所以不要以为一次称赞就能洗去污辱。这个技巧对每一种评议都有12个正面的鼓励，12种可以让孩子觉得真实的赞美。在团体治疗时可以让团员参与对受伤孩子的痛苦窘境的治疗，同时自己也在治疗中得到应有的疗效。
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