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关于“如何调整好儿科主治医师复习过程中的学习态度?”的内容小编为大家整理如下:
一:学习本身带有很强的目的性
一个渴望学习的人首先就要明确自己为了什么而学习,这又是一个态度决定的问题,有什么样的态度也就会对应于什么样的目的。儿科主治医师复习就是一个不断提高的过程,其目的也会随着改进,但对目的的态度一定是要坚定的,一旦确定了目标就应该坚持下去,至少在学习未深入到影响目的之前,是要始终未其努力的。
二:学习的过程是一个态度决定的过程
许多人都将学习的成功与否归结于是否能保持很高的学习效率,但其实态度才是隐藏在现象下面的本质。如果儿科主治医师复习的过程被你看作是一项不得不去完成的任务,就会首先在心理上产生一种抵抗学习的态度,这对学习的过程无疑会产生消极的影响。
三:学习再某些情况下也会反作用于态度
试问看到自己的努力换来了丰硕的学习成果,有谁不会更加努力呢?这就是学习反作用于态度,当然,这里起决定作用的依然是态度,因为学习的反作用可以是积极的,也可以是消极的,当学习遇到挫折时,正如第三点所说的那样,就需要坚定的态度作保障,又坚持到底的决心,这样,接受积极的影响,抵抗消极的影响,当儿科主治医师复习获得成果时,可以从中汲取力量,肯定自己,以期迎来更大的成功。学习遭遇挫折时,依然可以信心坚定,继续向前。
四:态度作为决定因素,不仅作用于学习,还作用于生活中的很多事
其实不只是学习,人生在世,态度是做所有事的决定因素之一,磨砺态度的过程相比于学习显然要漫长许多,但学习无疑是众多锻炼态度的方法中最有效的一个,这样看来,学习也可以看作是一种修行,就像第三条中所说,学习可以反作用于态度,而态度又可以知道生活中的其他事,这样,就不仅仅是为了学习而学习,更要为修炼态度,为日后的生活状态而学习。
以上就是小编为大家分享的儿科主治医师考试备考经验“如何调整好儿科主治医师复习过程中的学习态度?”的相关内容,仅供参考。希望各位考生一定要尽快投入到备考状态中,认真复习,小编也预祝大家2020年儿科主治医师考试都能够成功!更多考试动态了解,请持续关注环球网校。