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1.要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学模式属于( )。
A.发现教学模式 B.掌握学习模式 C.范例教学模式 D.抛锚式教学模式
2.以下不属于儿童中心课程论代表人物的是( )。
A.杜威 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.斯宾塞
3.“过街老鼠，人人喊打”体现了德育的( )。
A.生存性功能 B.发展性功能 C.社会性功能 D.享用性功能
4.( )也叫问答法。
A.演示法 B.实验法 C.练习法 D.谈话法
5.下列不属于新课程教学观内容的是( )。
A.教学是课程创生和开发的过程
B.过程重于结果
C.培养问题意识
D.更关注人而不只是科学
友情提示：答案及解析请见下一页
答案及解析：
1.D【解析】抛锚式教学模式又叫“实例式教学”、“基于问题的教学”、“情境性教学”，是要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，一旦问题确定，整个教学内容和教学过程也就随之而定(像轮船被抛锚固定一样);发现教学模式强调教学过程是问题情境、假设——检验、整合与应用;掌握学习模式强调教学过程是诊断性评价、集体教学等;范例教学模式强调教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。因此，本题答案选D。
2.D【解析】斯宾塞是知识中心课程理论的代表人物，其他都属于儿童中心课程理论的代表人物。因此，本题答案选D。
3.A【解析】德育的生存性功能是指德育可以使个体在这个社会上立足，这是最基本的个体性功能。“过街老鼠，人人喊打”体现了德育的生存性功能。因此，本题选A。
4.D【解析】谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。因此，本题答案选D。
5.C【解析】新课程现代教学观的主要内容有：教学是课程创生和开发的过程;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教学过程重于教学结果;教学更关注人而不只是科学;培养问题意识是现代创新观的内容之一。因此，本题选C。
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