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1.“蓬生麻中，不扶则直;白沙在捏，与之俱黑”这句话体现影响个体身心发展的因素是( )
A.遗传素质 B.环境 C.教育 D.个体主观能动性
2.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( )
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
3.教师突然中断讲课，引起分心学生的注意，这种注意是( )
A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意
4.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于( )
A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自豪感
5.学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物，这种学习是( )
A.下位学习 B.上位学习 C.命题学习 D.并列结合学习
友情提示：答案及解析请见下一页
答案及解析：
1.答案：B【解析】蓬草生长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。白沙与黑土混在一起，就变成黑色，比喻生活在好的环境里，得到健康成长。因此，这句话体现的是个体身心发展受环境影响。
2.答案：D【解析】道德行为是衡量一个人道德品质的标准，德育的最终目的是培养学生良好的道德行为。
3.答案：B【解析】教师突然中断会引起学生的无意注意。
4.答案：C【解析】欣赏名画名曲等出现的情感是美感。
5.答案：A【解析】先学鸟，再学“百灵鸟”等具体的例子，是从一般到个别，属于下位学习，也叫类属学习。
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