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1.“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的( )。
A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.个别差异性
2.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际。上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于( )。
A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习
3.意义或观念的最小单元是( )。
A.概念 B.命题 C.表象 D.图式
4.动作技能学习心理过程第一阶段是( )。
A.联结阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.熟练阶段
5.影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和( )。
A.学习方法 B.学习定势 C.学习时间 D.学习内容
友情提示：答案及解析请见下一页
答案及解析：
1.D[解析]“一把钥匙开一把锁”，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的个别差异性。
2.B[解析]学生学习了“杠杆”的概念后，将杠杆的力臂原理归入了自己的认知结构，然后学习滑轮，将滑轮的原理归入到了已知的力臂原理，这是一种下位学习。
3.B[解析]命题是意义或观念的最小单元，用来表述一个事实或描述一个状态，通常由一个关系和一个以上论题组成，关系限制论题。
4.B[解析]动作技能学习心理过程分为认知阶段、联结阶段、自动化阶段和熟练阶段。其中，认知阶段是第一阶段。所以本题选B。
5.B[解析]影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等;但最基本的影响因素有三种，即相似性、学习者原有的认知结构和学习的定势。所以本题选B。
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