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培养婴幼儿情绪情感与社会行为：针对婴幼儿发展水平选择和改编亲子游戏、社会性交往游戏
1、案例一：男宝，剖腹产，正常。10.5 个月，会与人玩，见生人躲闪，尚未表现个人对人和物的爱憎，白天室内无人不会哭。
分析：对照附录五《婴幼儿情绪、情感与社会性行为发展顺序及年龄》评价该宝宝社会性的发育年龄为 7 个月，该宝宝社会性发育中等水平。
游戏一：换宝宝
游戏目的：体验让生人抱一秒钟，克服认生期恐惧心理。
游戏准备：“找朋友”音乐。
游戏方法：
游戏二：不倒翁
游戏目标：进行平衡感、触觉训练，体验亲子活动的快乐。
游戏准备：“不倒翁”歌曲。
游戏方法：
2、案例二：男宝，剖腹产，正常。35 个月，宝宝开始知道热爱他人(除妈妈外)，开始懂得理解好行为、坏行为，但怒会主动和成人打招呼。
分析：对照附录五《婴幼儿情绪、情感与社会性行为发展顺序及年龄》评价该宝宝社会性的发育年龄为 25.1 个月，该宝宝社会性的发育水平较低。
游戏一：娃娃你好
游戏目标：学习接纳新伙伴，初步学习与人交往，学习使用“你好”的问候语。
游戏准备：大号布娃娃一个。配助教。
游戏方法：
游戏二：开汽车
游戏目标：学习与同伴合作游戏，体验与同伴游戏的快乐。
游戏准备：宝宝车一辆。
游戏方法：
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