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1.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?( )
A.生理自我 B.心理自我 C.社会自我 D.理想自我
2.精神分析学派(精神动力学派)是( )创立的。
A.笛卡尔 B.华生 C.弗洛伊德 D.罗杰斯
3.测验的( )代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
4.提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.韦纳
5.列提纲属于( )。
A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.监控策略
友情提示：答案及解析请见下一页
答案及解析：
1.C[解析]人际关系反映了个人或团体寻求满足其社会需要的心理状态，是社会心理学的范畴，所以学生对自已人际关系的意识，即社会自我方面的自我意识。
2.C[解析]弗洛伊德最初只是一位精神病学家和心理学家，但他因为创立了精神分析学派，使其影响力远远超出了专业学术领域，而成为了20世纪为数不多的具有世界性知名度的人物之一。
3.A[解析]信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。
4.C[解析]1968年，奥苏伯尔在有意义言语学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
5.A[解析]组织策略即根据知识经验之间的内在联系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。常用的组织策略有：列提纲、利用图形、利用表格、概括和归纳。
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