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1.首次提出人力资本理论的是( )
A.夸美纽斯 B.舒尔茨 C.洛克 D.康德
2.格赛尔的成熟机制强调成熟对于人身心发展的影响，他的这种成熟机制属于( )
A.外铄论 B.内发论 C.环境决定论 D.实践主体论
3.“拔苗助长”违反了人身心发展的
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
4.教学手段和教学组织形式随着社会的发展在不断的发展，尤其是近年来多媒体和网上课堂等教学的广泛运用。这种发展主要是受到了( )的影响
A.政治经济制度 B.生产力水平 C.文化 D.人口
5.三维教学目标集中体现了新课程的基本理念，其中第二维目标是( )
A.知识目标 B.能力目标 C.情感态度价值观目标 D.过程与方法目标
答案及解析：
1.答案：B 【解析】人力资本理论是美国的经济学家舒尔茨提出来的。
2.答案：B 【解析】内发论指的强调人的身心发展是由自身需要决定的，在格赛尔的双生子爬梯实验中他认为人的内在成熟机制是决定人的身心发展的。
3.答案：A 【解析】人身心发展的顺序性要求教育要循序渐进，不能拔苗助长。
4.答案：B 【解析】 教学媒体和教学手段最主要是受到生产力水平的制约。
5.答案：D 【解析】 三维教学目标是新课改以后在教学中非常重要的知识点，第一维是知识与技能目标，第二维是过程与方法目标，第三维是情感态度价值观目标。
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