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1.请写出力的计算公式，基于问题分类这属于( )
A.有结构的问题 B.普通问题 C.专业问题 D.无结构问题
2.经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为( )
A.手段—目的分析法 B.逆向工作法 C.爬山法 D.算法式
3.创造性思维的特点有( )
A.流畅性、灵活性、新颖性 B.独创性、流畅性、变通性
C.流畅性、变通性、新颖性 D.流畅性、灵活性、变通性
4.以下不属于启发法的是( )
A.手段——目的法 B.逆向反推法 C.算法 D.爬山法
5.通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益，这种培养学生创造性的方法属于( )
A.发散思维训练 B. 头脑风暴训练 C. 自我设计策略 D. 推测训练
答案及解析：
1.答案：A【解析】有结构问题已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按照一定的思维方式即可获得答案。
2.答案：A【解析】暂时扩大初始状态与目标状态之间的差异，以求最终解决问题，这是手段—目的分析法与爬山法的区别之一。
3.答案：C【解析】略
4.答案：C【解析】启发法包括：手段——目的法，逆向反推法，爬山法，类比思维。
5.答案：B【解析】通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果，这是头脑风暴法。
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