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1.学生学习是为了让自己在班集体中的排名更靠前，这样的学习动机属于( )。
A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力
2.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
A.内部动机 B.直接动机 C.外部动机 D.一般动机
3.一般说来，由( )支配下的行为更具有持久性。
A.内在动机 B.外在动机 C.交往动机 D.无意识动机
4.在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生( )
A.成就动机 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力
5.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( )
A.认知的内驱力 B.附属内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力
答案及解析：
1.答案：B【解析】自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。
2.答案：C【解析】自我提高内驱力和附属内驱力指向的是活动外部的诱因，不是由活动本身引起。
3.答案：A【解析】根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。
4.答案：B【解析】认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，一般这种内驱力是由好奇心中派生的。
5.答案：A【解析】认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，属于内部动机。
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