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1. 强调“儿童中心”，提出“做中学”的方法，开创了“现代教育派”的是( )
A.杜威《民主主义与教育》
B.赞可夫《教学与发展》
C.布鲁纳《教育过程》
D.苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》
2. “人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教师也就是塑造人类心灵的工程师。”从此，教育界中( )把“人类灵魂工程师”作为社会给予教师的最高赞誉。
A.马卡连柯 B.加里宁 C.斯宾塞 D.斯托利亚尔
3. “儿童中心论”认为，教育的目的在于促进儿童的成长，但违背了( )
A.间接经验和直接经验相结合的规律
B.传授知识和发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导与学生主体作用相结合的规律
4. 在教育活动中居于主导地位。对整个教育活动起指导作用的是( )
A.教育内容 B.教学方法 C.教育目的 D.教学组织形式
5.学习的“倒摄抑制”是指( )
A.先学的东西由于受到后学东西的干扰被遗忘了
B.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接受
C.学习某件事有助于以后学习类似的东西
D.后来的知识使原先学的知识更加巩固
友情提示：答案及解析请见下一页
答案及解析：
1.A[解析] 杜威是现代教育学的代表人物，强调“儿重中心”，提出“做中学”。
2.B[解析] 加里宁称教师为“人类灵魂的工程师”。
3.D[解析] 儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发.整个教育过程要围绕儿童转.忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
4.C[解析] 在教育活动中居于主导地位，起指导作用的是教育目的。
5.A[解析] 倒摄抑制--强调后学习的材料对保持和回忆先前学习的材料的干扰作用，后对前的干扰应该选A。
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