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1.主张教育的“生物起源说”是( )。
A.盂禄
B.达尔文
C.利托尔诺
D.汤姆逊
2.古希腊斯巴达教育的特性是( )。
A.身心和谐发展
B.强调培养武士和公民
c.强调劳动教育
D.强调农业和法律教育
3.把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学
4.小学阶段是发展学生个性( )。
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
5.班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是( )。
A.谈话法
B.观察法
C.作品分析法
D.调查法
友情提示：答案及解析请见下一页
答案及解析：
1.C [解析]这是西方近代关于教育起源论的第一个有代表性的观点，创导者有法国 哲学家、社会学家利托尔诺，美国教育家桑代克，英国教育学者沛西?能。
2.B[解析]斯巴达的教育重视军事和公民的培育，重视女子教育;而雅典的教育更加 重视身心的和谐以及公民的教育。
3.D[解析]复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师甩不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师对一个年级的学生讲课，同时组织其他年级的学生自学或做作业，并有计划地交替进行。
4.B[解析]小学阶段是一个人成长和发展的重要奠基时期。
5.B[解析]观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究 的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。
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