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1. 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是( )。
A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
2. 欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )。
A.文化知识教育 B.艺术教育 C.读写算教育 D.军事体育教育
3. 近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是( )。
A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.班级教学
4. 强制性、普遍性、基础性这三个特征是( )。
A.课程目标的基本特征
B.教学计划的基本特征
C.教学大纲的基本特征
D.教学目标的基本特征
5. 班集体形成的基础是( )。
A.明确的共同目标
B.一定的组织结构
C.一定的共同生活准则
D.集体成员之间平等、心理相容的氛围
友情提示：答案及解析请见下一页
答案及解析：
1. B【解析】杜威的最主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。
2. D【解析】斯巴达教育重视培养公民和军事训练，不重视人的身心协调的培养，更重视体育而不是美学教育。
3. B【解析】随着大工业化时代的到来，要求有大量的劳动力以适应大批量的机械化工作，于是资本主义社会就要求批量生产、培养劳动力，满足生产的需求。班级授课制也应运而生了。
4. B【解析】我国义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性和基础性三个基本特征。4. B[解析]我国义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性和基础性三个基本特征。
5. A【解析】当班级成员具有共同的目标定向时，群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致，相互之间形成了一定的依存性。这是班集体的首要特征，也是班集体形成的基础。因此本题选 A。
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