预约成功
A.家长
B.老师
C.同学
D.兄弟姐妹
2.苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是( )
A.共产主义教育
B.集体主义教育
C.爱国主义教育
D.社会主义教育
3.数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供 ()
A.原型定向
B.原型模型
C.原型操作
D.原型内化
4.教师的( )是教师形象的核心。
A.道德形象
B.文化形象
C.人格形象
D.社会形象
5.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭借教师的平常观察记录或与学生的 面谈而进行的教学评价属于( )
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
参考答案及解析
1.参考答案：A【解析】初中阶段学生独立意识增强,对于父母的管教比较反感,所以最容易和父 母发生冲突。
2.参考答案：B【解析】苏联教育家马卡连柯认为,教师要影响个别学生,首先要影响学生集体, 通过集体去影响个人,即集体主义教育思想。
3.参考答案：A【解析】原型定向通常指那些被模拟的自然现象或过程。智力活动的原型是对一些 最典型的智力活动样例的设想。原型定向就是了解原型的活动结构,从而使主体明确活 动的方向,知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作。
4.参考答案：B【解析】教师的文化形象是教师形象的核心。
5.参考答案：B【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过 程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。
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